星辰诗社：胡弦作品《空楼梯》赏析
【胡弦简介】1966年生于江苏铜山，现居南京，出版诗集《阵雨》（2010）、《寻墨记》（2015）；散文集《菜蔬小语》(2008)等。曾获诗刊社“新世纪十佳青年诗人”称号（2009）；闻一多诗歌奖（2011 ）；《作品》年度长诗金奖（2011）、徐志摩诗歌奖（2012）；《十月》年度诗歌奖（2012）；柔刚诗歌奖（2014）；《诗刊》年度诗歌奖（2014）；中国诗歌排行榜2014-2015年度诗歌奖（2015）等。
空楼梯
文/胡弦
静置太久，它迷失在
对自己的研究中。
……一块块
把自己从深渊中搭上来。在某个
台阶，遇到遗忘中未被理解的东西，以及
潜伏的冲动……
――它镇定地把自己放平。
吱嘎声――
隐蔽的空隙产生语言，但不
解释什么。在灰尘奢侈的宁静中
折转身。
――答案并没有出现，它只是
在困惑中稍作
停顿，试着用一段忘掉另一段，或者
把自己重新丢回过去。
“在它连绵的阴影中不可能
有所发现。一阶与另一阶那么相像，
根本无法用来叙述生活。而且
它那么喜欢转折，使它一直无法完整地
看见自己。”
后来它显然意识到
自己必将在某个阶梯
消失，但仍拒绝作出改变。固执的片段
延续，并不断抽出新的知觉。
“……沿着自己走下去，仍是
陌生的，包括往事背面的光，以及
从茫然中递来的扶手。”
诗友学习心得
#牛小八：写诗，我们往往很容易受自己自觉或不自觉的经验和逻辑所影响，往往我们在营造诗的意境时，很难跳出大众经验的窠臼，很难打破事物既定的逻辑或特性，从新构建和定义事物的形象，从而给他赋予新的内涵和外延。但是，这一切，胡弦老师做到了。
这首《空楼梯》写得颇具特色，基本代表了胡老师日常经验陌生化，深邃的理性写作特征。初读此篇，就给人新颖，形象，冷峻而幽远的艺术感受，几乎达到让人过目不忘的效果。 一般我们写诗，都是从主观体验出发，给诗意附上主观情感的体验，但是胡老师不这么写，他完全摈弃个人的主观体验，转到事物的客体中来，用客观事实说话，冷眼旁观，给人真实，完整的感受。因为主观看问题多少有“不识庐山真面目，只缘身在此中”之感，要揭露真相，发掘事物强大的外延，必须抛弃自身，打破常规，从新认识。胡老师，正是这样，通过质感的语言和逻辑，从新组合，从而让诗意获得新的生命，抽出新的认知和思想，就仿佛如诗中“空楼梯从深渊一层一层搭上来”。
我们读此诗，不知其他朋友有没有这样的体验:犹如在空楼梯中一步一步摸索前进，宛若对自己重新的一次审视。空楼梯，何尝不是我们自己的人生之路呢。我们都以为自己已经懂得的时候， 又似这暗中的空楼梯一样，处处充满了莫测和不确定性。一旦我们明白有“遗忘中未被理解的东西”，就会试图“把自己重新丢回过去”，可是回去又能怎样，无非是这一段和那一段多么的相象，这是生活的悲哀，也是人生的悲哀，我们在茫然中，只能无奈的接受时光递过来的扶手，并孤独的走下去。
此诗处处闪耀着思想的光芒，一切似是陌生又是那么的理顺成章，使得读此诗也不能只限于字面的简单理解，还得靠悟，悟出生活，人生的大境界。另外，此诗语言使用也颇具特色，词语的清浅，冷峻，陌生化，干净而富有质感，仿如秋天掉尽黄叶的枝丫，线条清晰，富有画面感，引人深省。而这一切，不是功力深厚之人，绝难做到。技巧上，使用多用修辞手法，特别是拟人和暗喻，，主客体额变换，说理和事物的物理特征相结合，使得诗意特别传神生动。
总之，此诗以一个代表的形式和鲜明的艺术体验，深深征服了诗歌门外汉小八同学。由于水平有限，误读之处，敬请胡老师海涵和其他老师批评指正。
#青蛙王子：胡老师的诗通常在视角上比较刁钻，抒情则内敛，叙述冷静。文字造境有玄妙的美学功底。对细节的掌控很到位。比如在写楼梯的台阶和转角，就特细腻和传神。
以冷静细致的描写空楼梯状态与人生的契合点，延伸议论，引人深思，构建了一个给悟的空间而又不道破。
#索尼亚：初读，感觉理性，冷静。像感觉是一个人凝视着空楼梯，静静的思索。语言断句很有意思，和通常读到的诗句感觉不太一样。要好好学习。个人感受哦。
#紫若蓝：我没有很深邃的理解。冥冥之中喜欢：用一段忘记另一段 那种意境，生命中的境界。感觉这首诗是用具体存在抽象飘渺曲折的真理。
#艾文华：这首诗有只可悟不可言之妙。胡老师这首诗，似乎是以一个摄影者通过对楼梯的镜头拍摄来给读者解说“空”而不空的诗意。
作为写作者，多学习此类比较写作手法也好，多试图方有所突破。
#老麦：研究这两亇字是诗眼。毎段都是独立的，讲述一个道理。
#初雪：胡弦老师的每一首诗我都非常喜欢。不能站在诗评的高度去评价，但可从读者的角度谈一下感受。总体感觉胡弦老师的诗既有南方诗人的精致灵气，又有北方诗人的大方豪气。近乎完美。读完他的诗，令人从新的独特的角度看生活和事物，思考，反思，回味无穷。
具体到这首《空楼梯》，将人生路程中的迷茫，忧虑，孤独，神秘描写的出神入化。使我们意识到生活本是一个动态的矛盾统一体：静置久后的迷失，潜伏的冲动，困惑中的停顿，阴影中的转折，固执的片段延续，陌生的自己的路等等。但是结尾的光和扶手的意象又给生活带来一线希望。高妙！
理性的灵动和深澻在此诗中表现的很充分。虽然没有抒情，但是读者的心弦却被诗中的文字拨动并产生强烈的共鸣。理性和感性的分寸把握很到位，使诗歌产生了极大的艺术张力。
#王坚：昨天去芝加哥周氏兄弟艺术中心欣赏抽象画。我与艺术家、收藏家热烈讨论，探讨如何欣赏抽象画。艺术是相通的，这里就从抽象画创作的角度，来讨论对诗作《空楼梯》的理解。抽象画都是多层次的，有的抽象画九成的空间是天空，但也将天空画了九个层次，不断添加美学要素，让作品更内容丰富，耐人寻味。
艺术作品的创作过程是相通的。《空楼梯》的第一个层次是回顾和研究人生。接下来的层次是用台阶作为比喻，来盛放人生的片断。但正如诗中所言：一阶与另一阶那么相像，根本无法用来叙述生活。如果将每个台阶都描述为不同的话，这么多台阶，很难处理，将每个台阶都认为是一样的话，更容易做艺术处理。
100个台阶都一样，就完成了对台阶这一层次的艺术处理。接下去的层次，在不变的台阶的基础上，要添加一些变化的要素。首先是个人的情绪要素。个人在回顾人生时会触景生情，产生感情波动（潜伏的冲动……――它镇定地把自己放平）。还有就是各个台阶之间也有一些难以记忆或难以表达的内容（吱嘎声――隐蔽的空隙产生语言）。接下来讲了人生的阶段，被比喻为楼梯的转折。人可能会在重视一些人人生阶段，轻视另一些人生阶段，缺乏对人生的完整认识。然后讲的人生是要终结的，但不管终结与否，人都要走下去，在模糊的人生中行走，沿途也会有外界相助。
#门儿：胡老师空楼梯选题很有意思，一个螺旋上升或者说下降的楼梯像骨骼，它失去了它的正直，但是在平静中上升到了一个高度，或者换一个角度说，下到了一个深渊。一个没有螺旋的楼梯能做到吗？或许不能。但一个直的楼梯可以看到自己的首尾，看到自己。或许这就是生活，有时可能会在不得已中迷失自己，只能平静的对待。诗人有接受现实的感觉，或许更和了识时务者为俊杰的道理。拒绝改变自己，还是根本就改变不了？即使前面是陌生，茫然？最终的扶手是谁的手？还有必要吗？是被迫转圈后的接纳吗？还是出于同情？胡老师的哲思引人入胜。
#水木青花：胡老师这首诗中透着哲人的思索，用诗的语言，诗的逻辑展现给我们，很受启发！这是艺术的楼梯，是文化的楼梯，是诗人艺术独特的思考、反思、诘问。
走着
——读胡弦老师作品《空楼梯》有感
文/水木青花
每天都这样走着
一步一步
就这么简单地重复着
没有数过那是多少个阶
没有算过每年又走过多少个
只看到窗外海棠花开了叶子落了
岁月就这样在重复中静静地滑过
岁月就是人生的阶梯
年复一年地向前重复延伸
现实中我们浇筑楼梯
那即成的图纸设计
那固有的模板和规范标号的混凝土
在工人绑扎下各种材料混在一起
经过内心的灼烧澶变和时间的等待
身体逐渐硬实
这里面没有背面的光
更没有茫然中递过的扶手
一切都在建筑师的计划之中
探讨胡弦老师的《空楼梯》
才发现这就是足下的历程
简单、重复、雷同
一天、 一月、一年
不变的是那楼梯
变化的是我的行程
还有我自己的心境
虽然有转折 但也波澜不惊
虽然没有吱嘎声 但也有脚步的磕蹭
有时候我想
老师说得那是静置太久的楼梯
也许就是文化艺术追求之梯
是一种游离于局外的念想
是诗人对艺术的追问、思索、诠释
空不是虚幻 更不是狂想
艺术本就源于生活
那心的共鸣
那生活的真实
那混沌和清晰的表达
在简单重复的日子
和诗人这楼梯一样与岁月同行
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