权威答疑： 孩子进入新环境，没有自信怎么办？
继为各位家长朋友提供青榄公开课、青榄早读、全人教育、青榄福利、青榄热文等服务后，应广大家长朋友呼吁，青榄教育又为大家提供了一项新免费服务——“青榄专家团”答疑。
青榄专家团依托青榄教育100多人的强大科研团队以及广东实验中学附属天河学校300多位教师组建，为家长朋友提供最科学、最贴心、最实用的免费咨询服务。
各位家长朋友在教育孩子的过程中遇到困惑，可以进入青榄家长社群，@青榄专家团，进行提问和咨询。（入群方法，详见本文底部青榄专家团海报）
青榄公开课0903群 @留校生@平常心@猪
初一新生，女孩，一直的表现不够自信和乐观，不太主动加入学校社团活动和交朋友。
青榄专家团：
对于新环境，其实您的孩子在观察和了解周围的人和环境，才入学一周多。这很正常。
提醒孩子，抓住机会表现自己，给同学留下好印象。比如在班会课自我介绍的时候，如果有特长，（比如吹笛子，唱歌等）就展示出来。
给孩子每天一个任务“看看自己身边谁需要帮助，就给予力所能及的帮助”。比如同学书掉了，主动帮忙捡起来；同学心情不好，问问同学怎么不开心，和对方谈谈心；同学学习上有困难，主动帮助同学等等。就是让你的孩子去主动发现身边的人谁需要帮助，当她这么做的时候，别人回馈给她的就是正能量和肯定欣赏。人缘自然就会很好，而且您的孩子会成为一个正能量很强的孩子，正能量强的孩子竞争力就强 。
分析孩子不自信的原因是什么。可能的原因和对策包括：
原因：
（1）青春期身体发育（尤其是第二性征发育）造成的焦虑、害羞（对女生尤甚）——让孩子明白这是每个人都要经历的正常生理现象，不必过分在意。
（2）青春期孩子自我意识开始觉醒，开始在意他人对自己的评价，总感觉有目光随时在盯着自己，担心给他人留下不好的印象，因此不敢表现。——让孩子明白，身边每个人其实最关注的是他们自己，很少有人会记得别人的糗事，照在身上的“聚光灯”是你虚构出来的。
（3）父母的教养方式要么过于严厉，缺乏鼓励与认可，打压了孩子对自己的信心；要么过度保护，孩子没经历过挫折，缺少面对失败的勇气。
对策：
（1）反思自己的教养方式。要能够接纳孩子，不可要求得十全十美。譬如不主动加入社团和交友这件事，如果父母表现得比她自己还要着急焦虑，时时催促唠叨，只会进一步损害孩子的自主性和自信心，她会认为自己无法令父母满意。如果她在家里无法获得认同，就更不用说在同伴中间了。有足够的证据表明，孩子积极或消极的同伴交往通常始于家庭。
（2）帮助孩子看到自己个性中的优势：任何的个性特质都有两面性，帮助孩子看到自己优势的一面，认同这种特质。比如害羞的孩子更善于聆听、真诚、值得信任；再比如，不合群就意味着可以多把时间用在独处、思考、阅读、写作上，这也何尝不是一种成长，很多伟大心灵所创造的伟大成就，正是在独处中完成的。
（3）有策略地训练孩子社交中的主动性、传授社交技能。比如和孩子制定改善计划，每天进步一点点，每次孩子进步都有给予鼓励和肯定。比如：课上主动回答三个问题，主动跟不太熟得同学聊天，话题不限，不懂得问题主动问老师，主动和社区的长辈聊天，主动参加某个平时不会参加的活动等等。带孩子参加活动和聚会，多和他人接触，扩大交际圈。在活动中也可协助把孩子介绍给其他人，随着人际交往的增加，害羞的感觉会逐步减少。
青榄公开课0903群 @游水的鱼
我孩子刚上初一，感觉初中的作业会压着透不过气，没什么自信，怎么办？
青榄专家团：
1. 父母先和孩子好好沟通，接纳孩子的压力和焦虑，不要给孩子压力。孩子刚上初一，按照规律，大概需要1-3个月才能真正适应初中生活。告诉孩子，感觉有不适应是正常的，爸爸妈妈会永远支持你，帮助你想办法解决问题。
2. 告诉孩子，困难是暂时的。面对新的环境，新的阶段，每个人都会有压力的。父母一定要鼓励孩子。告诉孩子人都是在压力和变化中慢慢成长成熟的。困难是暂时的。
3. 如果您的孩子小学阶段学习比较依赖家长，独立性弱的话。到初中关于作业的不适应会比较明显。因为以前都是家长帮助安排和时间。现在需要自己规划和安排时间。甚至做作业的时候，如果需要家长监督才能完成作业的话。初中确实会感到做作业有些吃力。因为初中作业量多，难度也加深。
4. 家长可以跟孩子分享时间管理的一些策略。
图片解释：
1. 对于没有目标的人来说，什么事情都不是重要的，也没有什么事情是紧急的；因为你不知道自己需要什么；对于一个目标太多的人来说，太多事情会又重要又紧急。因此，管理好时间的前提是明确你的目标。
2. A,B,C,D的顺序表示事件优先处理的先后顺序；请把你80%的精力和时间放在A和B区域； 你应该优先考虑那些对你重要的事情，而紧急程度是次要考虑的。
3. 如果你经常要处理很多A区域的事情，总是充当“消防员”去“救火”，代表时间管理有问题，因为你应该把60%以上的精力用在B区域未雨绸缪的事情上；比如小c的周末作业本来是重要不紧急的事情，在周六，周日白天有计划的完成，但是小C一直拖延到周日晚上，让周末作业变成了重要紧急的事情。
青榄初中生家长20群 @小娟
我儿子上六年级怎样才能让他爱上学习，每次到家做完作业都得我提醒他看书读课文；自己主动读书很少爱玩游戏；很少主动看课外读物作文书阅读喜欢看动漫书；学习也不太好。
青榄专家团：
1. 如果父母想让孩子喜欢阅读，首先父母要先喜欢阅读。在家里创造阅读的氛围。比如客厅最显眼的地方放书架；如果孩子愿意，可以和孩子定期分享彼此最近看的课外书。并且鼓励孩子的进步。
2. 孩子喜欢玩游戏，看动漫。其实是很正常的。中国最新的关于“二次元（就是二维世界，比如动画，漫画，网络小说，游戏等）”的研究报告发现，中小学生是“二次元”的主力军，他们和父母成长的环境不同。动漫游戏就是伴随着他们的成长，是他们成长环境不可分割的一部分。所以接受孩子喜欢动漫和游戏的行为。这确实非常正常。这也是他们这个时代的孩子认识和了解世界的独特方式。
3. “不爱学习”；其实小学六年级的孩子对于学习开始思考很多问题。比如学习有什么意义，学习有什么用。如果家长能把这些问题解释清楚，可能孩子学习的动机会不一样。
4 .“关于学习有什么意义？有什么意思？”：读书是没有什么意义的，不要硬在上面加意义。地球上的动物一千年前的猫过什么日子，和现在的猫和一千年后的猫过的日子是差不多的。猫过得是原始本能的生活。人呢，原始人刀耕火种，后来老牛犁地，再后来拖拉机耕地，再后来大规模机械化耕地。人过的叫创造性的生活。因为人会学习啊。人每天都在学习啊，课堂学习只是学习非常小的一部分。学习就是人的生活。你不学习，那和哪些动物还有什么区别呢。
5.“学习有什么用” “你不是大学毕业么，有什么用。数学学那么多，有啥用”
“是，是没用。你想有用，可以去学修汽车，裁剪衣服，做饭。这些有用啊。但是课堂学习有用在哪里。课堂学习在训练你的思维能力，你解决问题的能力啊。什么时候看得见，同样的问题，你去找个小学毕业的农村阿姨，和大学毕业的妈妈比较下，你就知道了。同样的问题我会去思考从哪里查资料，为什么出现这样的问题，问题怎么解决。思路不一样，两个这样的阿姨，你喜欢哪个。”
读书无用论：人家小学毕业是亿万富翁，你看读书有什么用。家长先改变观念：读书不等于赚钱。读书更多的是精神享受，跟发财，赚钱没什么必然联系。
成为有钱人需要具备三个特质：
投资魄力 ：有100万敢借200万；
行动力：反省力差，行动力极强。今天要找你，一定会找到你。可能连续打20个电话，一直找你解决他的问题为止。可是我们会怎么想呢？“11点多，太晚了，不要打扰别人睡觉。”第二天早上“7点多，太早了，会影响人家休息” 九点钟打电话，人家开会。一个电话两天没打成，怎么做事呢。对于我们反省能力强的人最适合当老师。
分享：赚100万，40万会有目的的分享出去。
所以说，财富的多少跟读书多少真没有必然联系，跟性格特点有关。
6. 帮孩子树立人生目标。和孩子聊聊他的人生理想是什么，如果孩子说不出来，家长可以从孩子自身的优势和孩子一齐讨论。帮助孩子树立人生理想，比如将来想当医生，钢琴家，喜欢玩游戏可以学习游戏编程软件比如scratch软件，学习游戏的编程思维。帮孩子建立长远目标，然后在把长远目标逐步的变为近期，短期目标。目标有助于提高孩子的学习动机。
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