小鸟的理想，就是飞越囚笼，奔向自由|伊迪丝·西格尔：诗塾课（303）
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如果我是一只小鸟
[美国]伊迪丝·西格尔
如果我是一只小鸟
我将不愿囚居在
小鸟笼里，
因为那里太不自由。
我要舒展双翼
展翅高飞
飞过高高的树梢，
飞翔在蓝天里。
我要去拜访
远方的朋友
然后飞上云霄
坐在一颗星星的上面。
(刘敏 译)
作者简介
伊迪丝·西格尔(1902-1997)是一位犹太裔美国编舞、舞蹈家、诗人和词曲作家。
她1902年生于纽约市。1929年，她成立了一家名为“红舞者”的舞蹈团。1930年，她创作了她最著名的作品“黑白”，这是美国最早的跨种族舞蹈表演之一。“黑与白”被认为是美国左翼舞蹈中的标志性作品。20世纪30年代末，西格尔作为一名专业舞者退休，成为一名舞蹈老师，并在进步犹太人营金德兰工作了几十年。她出版了许多关于进步主题的诗集，经常由她的艺术家丈夫塞缪尔·卡门作插图。著名的进步人士，包括兰斯顿·休斯和斯波克博士赞扬了她的作品。
在50年代，她开始发表诗作。她总共出版了十多部诗集，其中三部是写给少儿的。在其职业生涯中，对于舞蹈题材，她也有著述和讲演。直到1997年逝世，伊迪丝·西格尔一直活跃在她所致力的艺术和政治活动中。
她的诗歌作品主要有：《最美的花束》，诗集《Come with Me》、《Be my Friends》、《Poems and Songs for Dreamers Who Dare》等。
英文原文
If I Were A Bird
by Edith Segal
If I were a bird,
I would not like to be
In a little cage
Where I couldn't be free.
I'd want to spread
My wings and fly
Over the tree-tops
And into the sky,
I'd visit my friends
Who live very far,
Then I'd fly up high
And sit on a star.
作品赏析
全诗分三节。诗篇简洁明了，朴实明快，语言清丽平白，但非常有力量，具有孩子的口气，也拉近与孩子的距离，非常能打动孩子的心。
首节直接点明主题，将一个假想设定为自己的梦想，以此来阐述自己的心志和理想。
在这里，诗人主要阐明的是不想做的形态，那就是鸟笼里的小鸟。即使有供养的食物和水份，有栖息的地方，有不被风雨侵袭的所在，但只有一个原因，就被诗人坚决地拒绝：那就是不自由。
次节则阐明宏大的理想。与鸟笼对比，理想是一个更大的空间：飞翔在蓝天里。因为有一双有力的翅膀，注定要飞舞在更大的舞台上。掠过树梢，掠过白云，在更高的高度里飞扬。这里诗人将自由阐述得非常清晰明了，与上节有了明显的对比。
尾节则进一步提升理想的空间和高度。这样的提升就形象生动地表明理想的高远和辽阔。在新的高度里，在自由的空间里，会有更多的朋友，可以一起自由地翱翔，甚至去太空，与星星为伴，与星星相戏。
全诗孩子气十足，气势宏大，不失纯真和质朴。颂扬了自由的可贵，自由的伟大，自由的高远。
孩子们，这首诗让我想起了一句名言：不自由，毋宁死。先贤义士为了自由的追求，付出心力，甚至献血和生命；自由的空气，自由的精神，自由的行动，自由的思想，是人类文明的象征。我们做一只小鸟，一定莫要贪念一时一刻的诱惑，流连方寸的栖息之所，而要去追求更高的空间，高远的目标，更自由独立的精神，做一个顶天立地的大写的人。
在我最喜欢的电影《肖申克的救赎》有一句台词，与这首诗的意境很接近，也一起送给孩子们吧：有些鸟儿是关不住的，因为它们的羽翼太耀眼，当他们飞走时，你会由衷地祝贺他们获享自由。（Some birds is ultimately caged, because their feathers are just too bright, and when they fly away, you will sincerely congratulations on their freedom to enjoy）
阅读指南
父母读给孩子听全文，八岁+ 听
适合九岁+孩子 读全文
让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感，旋律性。
不会读的字，父母提示下即可。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好。
宝宝读诗
朗诵者：东东
配乐曲：Free Bird
创作者：Guitar Dreamers
乐曲专辑：Acoustic Nature Walk
Guitar Dreamers是著名吉他演奏家和作曲者。这首配乐曲《Free Bird》来源于其知名专辑《Acoustic Nature Walk》，曲调清新隽永，和谐流畅，明快自由，整个曲调舒畅灵动，富有轻盈气质。
今天的朗读者是来自武汉的东东小朋友。他的朗读纯净平静，意境悠远绵长，充满了透明空灵的气质，让人回味无穷。希望东东多多尝试各种风格的作品，多多阅读，给我们带来一个又一个不同的享受。
阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。
请记住：诗塾一直就在这里，不离不弃。传播诗歌，在诗意里成长，一直是诗塾的宗旨和初心，希望在未来的岁月里，给孩子们带来更多美好的诗歌享受，同时与孩子们更多的互动，共同成长。
愿我们在祝福里成长，不忘初心，坚持前行，追求诗意的远方。
诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。
愿诗塾能长伴你我左右，共享诗意生活。
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诗*图
以上图片为苏格兰著名鸟类插画家阿奇博尔德索伯恩绘画作品 。特此鸣谢！
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