让课堂教学活起来

​                    让课堂活起来,教学设计是重要的环节。下面我谈谈我的想法:

教学设计是课堂教学重要的组成部分,也是不可缺少的部分。在准备教学设计的时候,首先要想到的是怎么的设计才能让学生更有效的理解要学习的内容,还要考虑到每个学生的差异不同,做到因材施教,有效的课堂教学。

在课堂上首先要以学生为主体,让学生以探讨的方式成为主动学习者。紧扣教学。环节来进行教学设计,激发学生的探知欲。在教学中还要根据当时学生的学习程度,进行随时更改。使学生的思想始终处于一种思考的状态。

我认为教学设计不是一成不变的,要因时制宜,因地制宜,这样才能使课堂活起来。

(0)

相关推荐

  • 关注课堂问答中的细节

    课堂提问是教学的重要组成部分,精彩的问答使教学有声有色,课堂问答中有许多细节需要我们关注,其中包括追问的细节,设问的细节,候答的细节,导答的细节,理答的细节.如何做好以上几方面的问答,提高我们教学的艺 ...

  • 这样记录课堂,才能更好地研究课堂

    张硕果 教师的专业成长有很多种途径,比如阅读.写作.反思等等.其中,研读名师课例.撰写课堂实录也不失为一种研究教学.提高课堂效率的好方法.但是,我们仔细研读目前的课例或课堂实录会发现,它们从形式到内容 ...

  • 新课程需要怎样的教学设计

    杨先武 新一轮课程改革实施以来,笔者听过不少语文公开课.示范课,也多次参加评课.每一次听课,总有这样一种感觉:无论课教得怎样,执教者在教学设计上都下了很大的功夫,有的甚至对每一个环节都做到了精雕细刻. ...

  • 让课堂教学“活”起来

    在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等.这些显然与<课标>所提倡理念.精神相违背.课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此而言,我们的课堂教学 ...

  • 丰富多彩的课堂让语文教学活起来

    在濮阳 有一簇看似渺小实则坚韧的"蒲公英", 他们紧紧靠拢在一起, 默默生长,深深扎根. 他们凝心聚力,合作分享: 他们彼此借力,共同成长, 他们就是"蒲公英" ...

  • 以新课标之真求课堂教学之活

    高耀彬 没有人对先进的教学理念无动于衷,也没有人愿意抱着陈旧的教学模式不放,而老师们感到困惑的是课堂教学该怎样进行?怎样的教学才能符合新课程理念?为了让课堂真正成为教育改革的沃土,成为实施新课程教学的 ...

  • 怎样解决课堂教学低效、耗时、碎片化的问题?

    文章源于:教育研究与评论 作者:何捷 教育研究与评论 <教育研究与评论>是国家新闻出版广电总局认定的"首批学术期刊",连续荣获人大复印资料"教育教学类重要转载 ...

  • “花叶本是共扶持 课堂教学促成长”——奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导

    "花叶本是共扶持 课堂教学促成长"--奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导 石湾小学 官方账号 19小时前 阅读 209 关注         杏坛阑珊,恰似一年好时光.       ...

  • 怎么样提高课堂教学质量,我这样认为同仁们是不是又更好的方法

    掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听了半天,然而一句精彩的话都没听到,一 ...

  • 有效课堂教学的十种科学行为

    [守望新教育 守望真善美] 新教育理想课堂的"六个纬度":整合度.参与度.亲和度.自由度.延展度.练习度. 新教育理想课堂的"三重境界":第一重境界,落实有效教 ...

  • 课堂教学技能(一)——怎么写好板书

    课堂教学技能是关系教学效果的关键因素之一,提高课堂教学技能是教师专业发展的必由之路,计划在接下来的一段时间里,整理出一些有关课堂教学技能的资料,与大家分享. 在媒体教学被广泛引入课堂的今天,板书似乎被 ...