​三个平台，陪伴你过个既有意义又有意思的假期

阅读本文之前，请您先点击上面蓝字“追梦教师袁建国”，再点击“关注”，并介绍您亲朋好友和同事。这样，每天我们都会收到撞击灵魂的精神盛宴，得到高境界的精神陪伴，在幸福快乐之中享受每一天。

三个平台，陪伴你过个既有意义又有意思的假期（2021023）今天，全国各地许多学校都放寒假了，用网络上调侃的话说：“神兽”又搬家了——从学校搬到了父母身边，开始了“各回各家，各气各妈”的节奏。以“神兽”喻孩子们，真真是老师们、家长朋友们的无奈呀！其实，孩子们就处在这样一个大环境之中，就处于这样的年龄阶段，想想我们小的时候，不也是充满着各种淘气吗？我觉得，与其用“神兽”的眼光看孩子们，倒不如给自己多一些审视，多一些反思：孩子们是有这样那样的“神绩”，难道我们家长就做得那么好吗？我们有没有需要改进，需要提升的地方呢？审视自己，从自身找原因，问题往往能够迎刃而解。如何审视自己？如何陪伴孩子？这个寒假，我们“家庭品格教育”课题组围绕品格教育设计了三个平台送给大家，陪伴你一起过一个既有意义又有意思的假期。我们先来介绍一下“品格教育”——它包括哪些内容呢？主要有两项：一是学习型品格的教育，具体内容如下：元品格子       品      格主动耐心责任独立适应自制专注秩序节俭节制创造好奇机智抗挫创意二是社会型品格的教育，具体内容如下：元品格子      品      格仁爱爱心分享慷慨合作尊重感恩宽容友爱礼貌乐观自信勇敢诚实积极综合起来，家庭对小学生实施品格教育的基本架构如下：架构一个中心：品格教育三个方面做人做事共处六个元品格乐观自制主动创造仁爱尊重24个子品格自信专注耐心好奇爱心感恩勇敢秩序责任机智分享宽容诚实节俭独立抗挫慷慨友爱积极节制适应创意合作礼貌为什么要进行品格教育呢？有句话说得非常好，叫做“有德有才是上品，有德无才是中品，无德无才是庸品，无德有才是毒品”。这句话将“德”的重要性表述得非常到位。其实，“德”和“才”的关系也并不全是“有”和“无”这么简单，研究表明，“德”是“才”的基础和前提，是有“才”的行为保障和动力源泉。没有“德”便很难有“才”；即便有“才”也无法长久。所以，我们必须注重对孩子进行品格教育。而寒假，正是我们进行家庭品格教育的良好时机。我们的三个平台是什么呢？参与进来，真的可以让自己和孩子的寒假“既有意义又有意思”吗？我们就一起来看看吧！第一个平台是“家教讲台”。我们将在寒假的不同阶段，根据家庭教育的实际需要，在本公众号推出家庭教育的策略、方法、案例等，为您分忧，帮您解难；我们也会贴出优秀家庭的育儿经验，推出我们身边的家庭教育典范。在这里，您将得到适合于自家孩子的家庭教育理念和方法，不会再为“神兽”们的“斑斑劣迹”而平添烦恼。第二个平台是“交流平台”。