镇江高三学生作文评点（98）‖冲出桎梏，活出自我
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于-800字的文章，文体不限，诗歌除外！
有人说，与其活在别人的阴影下，不如勇于突破，活出精彩。
也有人说，与其碰得头破血流，不如追随别人，也能成功。
不止听一人说过，人不应活在别人的阴影下，要勇于突破，活出自我。（引用第一则材料）
此言极是。
若是亦步亦趋，只知活在别人的阴影下，只会被自己编织的樊笼缠绕紧缚，徒留遗憾。是言，人要会冲出桎梏，活出自己的模样。（提出自己的观点）
一提到网红，一般人想到的都是锥子脸，但ＰＡＰＩ酱却是个例外。这个“集美貌与才华于一身”的女子以大龄女青年的身份，以清晰的价值观，幽默的言语颠覆了人们对传统网红的认识，从而走红网络。试想，若是她也跟随大众潮流，只顾整容而忽视了真实的自我，又何来她如今上亿的身价呢？一味地踩着别人的脚印行走，只能被其阴影笼罩，只有冲破桎梏，勇于突破，才能彰个人之风采。（运用假设分析很好，可惜没有议论的深度，对冲出桎梏的桎梏没有深入挖掘）
“如果好奇心已经在鱼缸外，身体还留在鱼缸内，心会混乱吧……我要跳出去的鱼缸，不是央视，不是体制，而是我已经在慢慢凝固的思维定势。”央视张泉灵如是解释她的离开。谁说选定的工作就一定会被其框死？若是一眼便能望到结局，何不和张泉灵一般“在生命的后半段重来一次”，在另一个领域发光发热？不必在生活的注视下戴着面具循规蹈矩，改变何尝不是一种突破？（素材新颖，不过论证方法单一，上段已经用假设论证，这段可以用因果等论证方法分析张泉灵正是突破了什么的阴影才会怎么样，不是更显得文章参差多样吗？）
冲破桎梏方能有所成就，这一点在武侠小说中体现尤为明显，大凡是天下第一的高手无不是在潜修中自创出一套理论，而正是他们这种勇于突破的精神，造就了他们的绝代风华。更有今日的刀尔登逆谷而上，著出《不必读书目》，他能冲出传统“必读书目”的桎梏，不愧他才子之名。
近年来，昆曲又重入人们的视线，取代它原本仿人的陈旧、古老、废墟感的，是它的青春新鲜甚至现代。古老的剧种不落泥于陈规的窠臼，而是选择冲破人们老思想的禁锢，展现自我的精彩。或许活在百年来成形的条框下，昆曲能保留原味，但当它与时代并驱，谁又能说它已失去了自我？（联系传统文化分析，是很受阅卷老师喜欢的）
只有冲破了那桎梏，才能看见，红杏迎风的美丽景象，因此何不乘坐那千里快哉风，冲破云霄，活出更好的自我？ （737字）
文章写的像规范的议论文，素材全面新颖，能够做到旁征博引，看得出你积累了不少素材。不过你仅仅抓住第一则材料(当然这样也可以），不是作文立意的好方法，更不是最佳立意。即使分析第一则材料你也也仅仅抓住“突破“自我””两个关键词，对前提的关键词“阴影”有所遗漏。而且对“桎梏”没有具体化，议论文写作必须把观点的内容具体化。
再说议论文的本质是分析，不是素材叠加。如此的作文叫“不讲理”，虽然你的分析高于一般同学，但要想拿到56分，必须在精准立意和分析上多下功夫。最后得分：50/70
从第一则材料的角度看，可以抓住三个关键词：束缚（阴影）、突破、精彩。其立意可以表述为：冲破束缚，寻求突破，赢得精彩人生。
从第二则材料的角度看，可以抓住二个关键词：追随、成功。其立意可以表述为：只追随（借鉴、模仿、继承）别人的知识（经验），也能取得人生的成功。
从一、二两则材料的角度看：运用求同存异的审题方法，抓住三个关键词：追随、突破、精彩（成功）。其立意可以表述为：在追随的基础上，寻求突破，就可以获得成功（精彩）。
以上三种立意均属于符合题意，但如果写第三种立意，应提高一个档次评分。
不揣摩命题者的命题意图，不分析材料的内蕴，不从材料的整体或层次（角度、方面）出发，只抓片言只语。如从第一句话中只抓“勇于突破，活出精彩”而丢掉“阴影”；从第二句中只抓“追随与成功”而不顾“头破血流”的前提；从两句话中只抓“精彩”“成功”，离开了材料的其它内容，把新材料作文混同于命题作文。
小编介绍：
朱老师，中学语文高级教师，江苏省第九期中学语文骨干教师高级研修班成员。多次预测命中高考作文题目。写烟火，话教育，世情百态，不过寻常,。在《中国教育报》《满分作文》《作文评点报》《新高考》《语文天地》《语文周报》《中学语文》《作文评点报》《作文报》《江苏教育报》《上海教育》《作文合唱团》等刊物发表50多篇文章，有20多篇文章获国省论文评比一二等奖。批改评点升格发表全国各地学生作文300多篇。