简单常识：汉语英语拉丁语意大利语塞音系统比较

您相信吗：所有会读汉语拼音的人都可以轻松学会唱意大利语歌曲。

我学习意大利语的最大动力就是希望学唱意大利语歌曲，特别是电影《教父》的主题曲《Parla piu piano（柔声倾述）》。

英语很多和音乐相关的单词源自意大利语。我们可以通过这些单词比较拉丁语和它的后代法语、意大利语、西班牙语在发音上的差异。

我们先复习一下piano。

【英语】piano[pɪ'ænəʊ]n.  钢琴#以弱拍弹奏的乐节adv.  轻轻地, 微弱地; 减弱地; 降低地

【意大利语】piano（国际音标/ˈpja.no/）  [I.] (1) 平的, 平坦的; 扁平的： (2) 轻声地, 低声地：s.m. [abbr. di pianofòrte]钢琴

英语单词中的p、t、k分为2种情况：在词首或重读音节中送气，对应汉语拼音中的p、t、k；其它的不送气，对应汉语拼音中的b、d、g。

拉丁语和它的后代意大利语、西班牙语、法语（有极少量例外）中的p、t、k对应汉语拼音中的b、d、g。

也就是说，同一个单词piano中的pi-，英语读汉语拼音中的pi-（皮），拉丁语、意大利语、西班牙语读汉语拼音中的bi-（币）。

您完全不用相信我说的，但请您稍微花点时间自己用耳朵去验证。

了解意大利语的pa读汉语中的ba，再学习意大利语、西班牙语、法语的papa就容易多了——和汉语的“爸爸baba”意思和读音都基本上是一样的。

在会读pa-的基础上再学习意大利语动词parlare就非常简单了。

【意大利语】parlare（国际音标/parˈla.re/, [pär̺ˈl̺äːr̺e̞]）  v.intr. [aus. avere]说话, 讲话

拆解：par+l+are。

par-是para-的简化，表“在……旁边”，l-是bol-的简化，表“扔”。

-are是意大利语动词不定式后缀之一。

请顺便了解一下词源：源自拉丁语动词parabolāre，源自(“comparison”)，源自古希腊语παραβολή (parabolḗ)，源自πᾰρᾰβᾰ́λλω (parabállō, “I set side by side”)，由前缀παρά- (pará-, “beside”) + βάλλω (vállo,“to throw扔”)构成。

建议利用英语单词parliament辅助记忆parl-这部分。

【英语】parliament  ['pɑrləmənt /'pɑːl-]n.  国会, 议会

请先熟悉par（同等），park（公园），part（部分）。

把-are变化为-er就是法语的相应动词。

【法语】parler [parle]vt.说, 讲, 说话

把-are变化为-ar就是西班牙语的相应动词。

【西班牙语】parlar  v. speak, talk; say;

在会读piano的基础上了解pi-读汉语拼音的bi-，再学习意大利语的più（国际音标/ˈpju/）就真的易如反掌。

请大概了解一下它的词源：

源自拉丁语plus，源自PIE（原始印欧语）*pleh₁-, *pelh₁u- (“many许多的”)。

相信您可以看出来：意大利语把拉丁语的l变化为i，这是纯粹的读音变化，并没有什么特殊含义。

请再看下面的例子：

【英语】flower  ['flaʊə(r)]n.  花

源自中古英语flour，源自拉丁语flōs的宾格，源自PIE(原始印欧语) *bʰleh₃- (“to thrive, bloom”)。

【拉丁语】flos（古典式发音/floːs/, [fl̪ˠoːs̠]，教会式发音/flos/, [flɔs]）：flos, floris n. m. flower, blossom; youthful prime;花

【意大利语】fiore  s.m.  花；花卉；开花植物

比较英语的flower，拉丁语的flos，意大利语的fiore，我们可以发现，意大利语同样是把拉丁语的l变化为i。

让中国孩子把flower分解成f、l、o、w、e、r去“背”是违背文明常识的野蛮行为！

现在您基本上已经学会唱一句意大利语歌词：Parla piùpiano（柔声倾述），相当于英语的speak more softly。相信您已经看出来，这里的più piano的意思相当于英语的more softly。

通过和英语比较，我们可以了解意大利语的e，西班牙语的y对应英语的and。

意大利语的sentirà是动词sentire的第三人称单数将来式，对应英语的will hear，相当于汉语中的“将听到，会听到”。

【意大利语】sentire  [I.] v.tr. [io sento，ecc.] (1) 听，听见，听到：感到，觉得

拆解：sent+ire。

源自拉丁语sentīre，源自PIE(原始印欧语) *sent- (“to feel感觉”)。

英语表“感觉”的单词sense源自拉丁语动词sentīre的过去分词，而sentence（句子）中也用到sent-。

请顺便了解：英语、德语、荷兰语属于印欧语系日耳曼语族，动词只有现在式和过去式，没有将来式。而拉丁语和它的后代法语、意大利语、西班牙语，动词还有专门表“将来”的将来式。

拉丁语的将来式是在和日耳曼语分裂以后发展出来的，所以日耳曼语动词没有将来式是很自然的事情。

家长朋友稍微了解一些人类语言的基本常识，孩子学习外语绝对事半功倍。人类语言根本没有孩子掌握不了的单词和语法。

家长朋友大概了解汉语普通话的塞音系统，就肯定可以顺便了解其它各种语言的塞音系统。

建议在大概了解汉语普通话塞音系统的基础上，大概了解古希腊语、古典拉丁语的塞音系统。

古希腊语中的φ、θ、χ是送气清塞音，拉丁语中用ph、th、ch改写，对应国际音标中的[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]，德语和英语中送气的p、t、k，汉语拼音中的p、t、k。

古希腊语中的π、τ、κ是不送气清塞音，对应国际音标中的[p]、[t]、[k]，英语中不送气的p、t、k，拉丁语和世界上绝大多数语言中的p、t、k，汉语拼音中的b、d、g。

古希腊语中的β、δ、γ对应国际音标中的[b]、[d]、[g]，拉丁语中的b、d、g。汉语拼音中读轻声的b、d、g，如“哥哥”中后面的“哥”会浊化。

希腊语有24个字母，您现在已经会读其中的9个。只要您愿意，再学习其它的字母绝对不是难事。