如果没了敬畏和悲悯……

日常中缺乏敬畏和悲悯的人越来越多，我觉得这也是灰犀牛，因为随时会点燃风险，泛滥出灾难。之前，你却浑然不知或陶醉逍遥。

从字面理解敬畏，就是尊敬和害怕。

孔子：君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。

孔子的畏是敬畏之意。

畏天命，就是遵循自然客观规律，否则破坏了人与人之间的关系，也破坏了人与自然之间的关系。在此，不赘言，因为大家都能信手拈来反面的事例。

畏大人中的“大人”，不仅指社会中有高地位的人，还有就是有德者和当时的卿大夫。

下沉于家庭，就是有最起码的长幼尊卑。

有人分享他上五年级的孩子的故事。这孩子勇敢的在课上指出老师讲错了，老师也承认了。学员自豪的说这种挑战权威和独立思考的精神值得大大的点赞。

我倡导师生平等对话，教学相长。但我更建议要选择恰当的批评方式和场合。如果这个孩子在课后和老师提出错误，我会给个实实在在的赞；如果孩子没有因此而沾沾自喜，我觉得其出发点的纯善；如果家长听到孩子兴奋的分享后，既肯定他应该纠错，又引导他如何注意方式方法，我觉得家长才是真亮了。

平等和尊重没有矛盾，平等是在尊重基础上的平等。

平等也是相对的，这些年过度强调在家庭中父母尊重孩子，却忽视了对孩子礼仪规则的要求。

做亲子咨询时，我偶尔会问，孩子会怕谁一些吗？这个问题提出，很多人会觉得我太没有水准了。因为应该对孩子无条件接纳啊，应该平等温暖啊。

我只问一句，你是这么对孩子了，你收获到什么，如果收获到孩子对父母尊重，知道感恩，怜惜父母的辛劳，彼此关系温情隽永，那么请继续做。如果，他随意怼父母，发脾气，动不动就拉黑你，对你敢说：你闭嘴吧，别把我惹毛了。那就要反思，你的平等尊重过火了，现在在家他这样，未来在学校和社会根本得不到父母乌托邦式的平等、尊重、温暖，你的孩子会被挫死。

畏圣人。圣人是指在某些学科上有较高的权威，可以让人作为学习的榜样。我们的榜样是谁？追星打赏为乐，不屑钻研务实。

要珍重、怜惜身边的人、为你服务的人。

路遥知马力，危难中见善恶。

此次疫情，看到那么多守护我们的人，更该有敬畏和悲悯之心了，这是你幸福顺达的护身符。