刘琼：学生到圣爱实习，不用花钱，还管饭

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第 236 期

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青年中医的培养在中医药行业是非常重要的，我们都讲究“人才梯队”。在这方面我们吃了很多苦头，但也总结出了很多经验。

”

■ 圣爱中医创始人 刘琼 

云南，是圣爱起家的地方。迄今为止，圣爱已有37家，主要分布在全国的五个地方。在“教育救人，教育兴医”的理念指导下，于2009年伊始，成立“圣爱中医大讲堂”，同年“华龙圣爱中医药学校”成立。

沉淀了十三年的圣爱，在云南当地也和部分中医学院进行了合作。成为这些中医院校的临床带教基地。而这种合作培养的模式，可以说是一种互帮互助的行为，双方并不存在利益交涉。

在校期间的学生，可以利用业余时间和导师一同到圣爱进行临床学习。圣爱提供学习机会，而学校为行业培养医师。“之所以想做一件这样的事，就是为了想全职培养青年医生。” 这样的培养方式可以说是从娃娃抓起了。

圣爱以自身作为基石，引领那些懵懂的医学生，用实际临床带教让他们了解更多的传统文化，这无疑成为了中医学生在校期间的一盏明灯。

刘琼说：“在人才的流失方面，我们吃过很多亏。我们不怕‘教会徒弟饿死师傅’，就是可惜‘教会徒弟离开师傅’。”

“很多时候我们培养起来的青年医师，一旦具备了独立坐诊的能力，就会因为各种各样的因素考虑离开圣爱，到其他地方去。有些去了还会选择再回来，但是不管回不回来，我都觉得这个事不是太重要。我们要把它看成是人才培养的摇篮，一定要有这种心态。”

▲圣爱的大夫

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培养方式

总结起来，圣爱的培养方式是这三种：

一：跟名师。

二：读经典。

三：做临床。

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培养内容

圣爱培养的三个方面。

▍一：在校内做创业园

对于临床实习基地，很多在校的中医学子基本上都是听从学校安排。学校安排去哪儿实习，他们就去哪儿学习。甚至有些实习基地还会向学校或学子个人收取一定的实习费用，导致部分学子感到忧虑。

但在圣爱实习，完全不需要担忧这些问题。圣爱不但不收费，还管吃。在这一点上，对于学子们来说是非常贴心的。

除了让学生走进圣爱学习，圣爱也会走进学校。

在学校内做创业园，将圣爱中医的教学模式在学校里向大众呈现。久而久之，学生在感受到圣爱的企业文化熏陶之后，对未来是否考虑进入中医体系做青年医生也有了新的想法。

▍ 二：自师带徒。

圣爱培养青年医生讲究的是“要跟名师”， 较为优秀的青年医师学徒，圣爱都会选择让自己的专家医师手把手带教培养。这种模式迄今为止，已持续了十几年。

▍三：专项定向培训计划。

在圣爱，对于人才的培养，有两条线，管理线和技术线。

如果选择走管理线，圣爱就会往管理线培养你。从基层员工 - 主管 - 馆长。如果选择技术线，就会让你去跟师，开办学习班。

▲圣爱的诊室

“我们也会接受不是我们医馆的人，然后要跟我们的医生。毕竟我们的医生有些徒弟他没有在我们医馆里面，但是他也可以跟他的师父在医馆里面去学习。因为我们觉得这不是竞争，也不会存在什么卧底一说，我们觉得这是一种机会。只要你的文化产量够大，自然就会有人被你吸引过来”。