孩子看抖音到底好不好？
娱乐是大多数人生活中不可或缺的一个重要组成部分，随着手机的日益普及，打游戏、淘宝购物、看抖音逐渐成为80、90后的娱乐方式。这个年龄段的朋友们大多已经是孩子的父母，孩子看见父母在玩手机，出于好奇心也会跟着一起看。我自己的孩子快5岁了，他对打游戏、淘宝购物都没有什么兴趣。唯独抖音，有时儿子在我旁边看抖音也会开心地笑，他有时也模仿着抖音里达人的样子蹦蹦跳跳。
显然，这小家伙也是爱看抖音视频。那么问题来了，抖音适不适合给孩子看？要想回答这个问题，还得从深入分析一下孩子看抖音的利弊。
1、抖音包含的内容丰富，孩子看到了抖音达人的多才多艺，有助于拓宽自身的视野。
作为孩子的父母，在特长上我们不可能做到样样精通，孩子在自己的生活中也不可能见到各种各样的才艺和特长。而在抖音上能够看见跳舞达人、篮球健将、音乐高手、书法大师等身怀绝技的达人各种炫技，配合上抖音一些具有魔性的音乐，的确吸引人的眼球。观看这些内容可以拓宽孩子们的视野，对发现孩子们的兴趣点，培养孩子们自己的特长有帮助。
2、对改变孩子心情、心态有帮助。对于孩子，谈压力和疲劳可能还为时尚早，而改变心情、心态却是可以遇到的情况。小孩子也有情绪低落的时候，特别是家长在教育孩子的过程中，孩子出现逆反、抵触情绪也是经常状况。这个时候，看抖音可能就成为一针兴奋剂。如果你的孩子也爱看抖音，下次引导和教育孩子遇到抵触时，不妨用这个良药来试一试，也许会收到不错的效果。
1、抖音对特长的教学不系统、不全面，缺乏标准化、规范化。
诚然，看到达人展示的才艺，会拓宽视野，不至于使自身只看到身边的一片天而成为一只坐井观天的青蛙。但是如果让孩子仅仅依靠看抖音来培养自己的兴趣爱好那就有问题了。抖音的视频是一种片段化的呈现，许多内容的展示都只是一个点。
比如看书法的视频，你能看到的是技能展示，而不能看到全面、规范、系统的书法练习过程；你只是看到书法高手书法有成后的结果，而没有看到他们几年、几十年如一日的练习过程。从这个意义上说，当你的孩子真正喜欢某项特长的时候，一定不能认为只跟着抖音学就足够了，培养孩子还是应该让他进行规范、全面、系统的学习。这不但有助于孩子学习特长，更是让孩子形成一个规范做事习惯的基础。
2、抖音的内容有精华亦有糟粕，如果孩子爱看，应该在家长的陪伴下进行观看。
在抖音发视频要求不是很高，普通大众都可以发送视频，尤其是一些人为了获得点击量，也发送一些笑点低俗的视频。这就造成抖音视频内容不可控，质量也参差不齐。因此，孩子看抖音时家长应该陪伴，并及时对孩子进行引导，引导孩子观看三观正确的内容，避免他们喜欢上低俗内容的视频，更不能以低俗为喜好和荣耀。
3、看抖音和看电视一样，是一个被动接受的过程，而不是主动思考的过程。
众所周知，看电视时，人思维会跟着电视的剧情走，很少有人会看着看着把电视暂停下来，对某个观点进行思考后再进行观看，更缺乏怀疑精神，很容易认为电视里看到的就是真实的。看抖音也一样，孩子更多的是跟着视频展示的内容进行观看，难以进行深入的思考，甚至经常性认为抖音展示的内容就是正确和标准，不会怀疑他们的真实性，也无法捕捉到其中的不足之处。因此，家长应该经常问问孩子看到视频是什么？好、坏的地方在那里？这样可以促进他们主动思考，提升对美的追求和评价能力。
4、抖音更多是一种结果的展示，家长应该告知孩子更加重视练习的过程。
“人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。”看到了抖音中达人炫技，家长应该以此激励孩子在自己学业和特长学习中多加努力，对于孩子们过长观看抖音的行为，应告知孩子“临河而羡鱼，不如归家织网。”让孩子注重自己的修行和锻炼才行。行动才是实现梦想的根本途径，只羡慕不行动是不会有任何结果的。
看抖音能够拓宽视野、调节心情，家长朋友们可以适当利用这个工具激励和督促孩子更好地进行学业和特长的学习。但是抖音不能代替教学，且孩子们应在家长的陪同下适度观看才是有益的。只看抖音，而不实际行动，那么看抖音仅仅是消遣而已。
陪伴孩子看抖音是与孩子共同娱乐的一种方式，享受与孩子共同渡过的快乐时光，指导孩子建立正确的娱乐观念，帮助孩子养成良好的休闲习惯，引导他们发现自己的兴趣和爱好，并基于此能够形成一套科学的学习和训练方法，才是这个过程中最有意义和价值的部分。