由一篇“暑期托管服务”新闻报道想到的……

由一篇“暑期托管服务”新闻报道想到的……

文/风前横笛斜吹雨

前两天，看了一家省级电视台播发的关于“暑期托管服务”新闻报道，感觉真的不解渴。于是，便想从一个半路出家人的角度，胡咧咧几句……

窃以为，这篇新闻报道都是“面”的内容，具体的家长、老师、学校、教育主管部门和社会关心、关注的“点”的问题，一丁点儿也没说，难怪阅读量历经四五天时间的沉淀，也仅有区区的400余人，估计还是自己单位同事转发的居多……

阅读量多少代表了一篇新闻报道的价值吗？肯定不是。但这篇新闻报道阅读量低的一个重要原因，我想还是和它的标题有关。因为这标题一看，就是绝对的“高大上”、“假大空”，看了标题也就知道了内容，知道了内容也就随即“呵呵”一声儿，一滑而过了……

那标题到底是什么呢？这里咱就不明说了，免得空惹麻烦，徒生烦恼。况且刚才说的阅读量多少和标题的拟定，也不是咱这里想要聊的内容。有些跑题了，还是拉回来继续说刚才的“面”和“点”吧……

这篇报道的“面”，介绍了暑期托管的起止时间、试点范围；每天托管的具体时间、报名人数、活动内容、师资来源、学生反馈和家长评价等，这些内容完全符合一篇四平八稳的新闻报道要求，没啥问题。但同时，用脚都能想的出来学生反馈、家长评价会咋说，“好好好”、“是是是”呗！综上，这篇新闻报道也就是一篇既没提前策划、又没深入挖掘的、仅仅是抓住了时下“热点”的应景、应时之作而已……

此时，您肯定想问，你胡咧咧了这么多，那么，这篇新闻报道你所关心、关注的“点”，又是啥呢？

呵呵，那我就接着胡咧咧吧，对与不对，一笑而过罢了——

首先，学生参加的人数。一个省会城市的一所小学在校生具体多少咱不清楚，但既然开启了暑期托管服务，虽说是试点，也只有区区的60名学生自愿报名，这说明了什么？是各地教育部门推行的暑期托管服务闭门造车，不接地气？还是学校暑期托管服务开设的课程没有吸引力？是老师、学校一百个不配合，应付了事？还是学生、家长没有这方面托管服务的需求？这个“点”，新闻报道里没说因为啥。

其次，具体托管的时间。从上午8：20—下午5：00，学生、家长可自愿报名参加。暑期托管服务的初衷，其中一个应该就是为了解决家长接送孩子的困难，不知这个城市上、下午正常的作息是啥样的，反正以暑期托管服务下午5：00放学为例，我估计大多数的上班族还正在单位干的马不停蹄，热火朝天，接孩子放学恐怕也是一种奢望、一种无奈和一种心急火燎、一种百爪挠心。有人说，那放学让孩子自己回家不得了？嘁！要真能做到这样，各地还纷纷出台托管服务干啥呢？这个“点”，新闻报道里没说咋解决。

再次，师资力量的匹配。新闻报道中说，师资是由“党员和骨干教师带头参与”，辅之以“艺术团体志愿者”和“大学生志愿者”，这都没问题。但从网上教师群体的反应看，老师们都不愿意学校开启托管服务，因为其中甘苦谁干谁知道。那么，这里的“党员和骨干教师带头参与”暑期托管服务，有没有代表性？这些老师的内心独白是否跑着一万个不愿意？这样下去是否具有可操性、持续性？是否可以达到预期的目标？同理，事业编教师上岗需要教师资格证，培训机构教师上岗需要教师资格证，那么这些“艺术团体志愿者”和“大学生志愿者”参加暑期托管服务，需不需要上岗证呢？这个“点”，新闻报道里没说怎么办。

咧咧了这么半天，也许有人会说，这不就是一篇普通的新闻报道嘛，至于这么不依不饶、吹毛求疵吗？这些问题应该是专题报道深入采访、挖掘的啊，一篇普通的时政新闻，哪有那么长的时间给你，那别的新闻报道还播不播了？

其实，按这篇新闻报道来讲，选择“暑期托管服务”选题很好，抓住了家长、老师、学校、教育主管部门和社会关心、关注的“点”的内容，但就这么浮皮潦草、平淡如水地“过去”了，实在是觉得可惜了这个选题。

如果说播出时长不够，可不可以分期播出？可不可以把家长、老师、学校、教育主管部门和社会的关心、关注分期策划、挖掘出来？真要这样，才能呈现出一个立体的、多维的、发散的角度，才能给家长、老师、学校、教育主管部门和社会一个全面、深入、细致的思考，才有可能做到多方互相体谅、理解，也才有可能给教育主管部门和社会提供一个可资参考、借鉴的方式、方法。果若如此，才不失一篇新闻报道的目的所在、职责所在，职业所需……

俗话说，隔行如隔山。一个半路出家人胡咧咧了这么多，也就只能说到这了。但说来说去，总感觉这篇新闻报道的选题这么做，可真是有点白瞎了……（完）

——2021年8月24日20：58，七月十七。忽有所感，随笔记之。

作者简介：

张立民，网名风前横笛斜吹雨，天津人，做过教师、记者，喜欢古诗词，现供职于机关单位。撰写大量新闻报道和通讯稿件，刊发于《天津日报》《今晚报》《每日新报》等媒体。