师生携手共游春下
沙金泰
一年一度的教师节，又像往常一样走进了学校。就跟劳动节一样，各级各类学校都挂起了向教师致敬的标语。但是这些我并不在意，而我是已经退休了近20年的老教师，只在乎青出于蓝而胜于蓝这句话。“清出于蓝而胜于蓝”是人们很熟悉的名句。这句名句出自荀况《劝学》，君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。作为一名从教40多年的老教师，我早已从青年时代就牢记了这句话，并已经过传奇式辗转后，步入了教师队伍中，从此立志当一名合格的教师，许诺甘当人梯式的教师，终生为学生的希望与理想服务。
我从教的一生中特别高兴的事，就是看到我的学生学会学习，学会生活、学会做人，度过有尊严、有质量的一生。也就是我经常说的，我培养的学生，应该是在社会中，站在适合他们的台阶上，勇敢地、诚实地面对任何生存问题。健康、工作、愉快、幸福地度过自己的一生。也只有这样才对得起教师这个称呼。
在45多年后的这个日子里，我亲眼见到了这一幕。如今这鲜活的事实，证明了我45多年来的梦想实现了，我自认为当时我几乎成为了世界上最幸福的人。
2018年5月12日的下午，我被我的学生们簇拥着、搀扶着走进了他们中间。应邀参加他们的毕业45周年，在净月一家旅游山庄举办聚会庆典活动，45多年来不算短，也经历了风风雨雨长达半个世纪。
40多年前，我曾任教于长春市南关区长通公社民办长通小学，那是个非常贫穷的年代。我因在57年的反右中，得到了不准升学的处分，阴差阳错的我初中毕业走上工作岗位，担任民办向阳小学高年级音乐课教学工作，成了一名教师。
今天，他们小学毕业45周年的聚会，邀请他们的八十高龄的班主任李淑华老师；另外也邀请了我这么一个副科老师。邀请他们的班主任老师这并不奇怪，因为学生和班主任老师天天见面接触，有着深厚的感情；但邀请我这样一位副科音乐老师，就不太符合常情了。
我只是一个副科任教音乐课的教师，按常情不被邀请也是属正常现象。那时，学生对副科教师是没有什么印像的，这种音乐课大多数学校也是没有人教的。一是音乐教师急缺，二是也没有人愿意教。那个时代的学校是读书写字，有体育课也就是玩玩球是了。但我听说他们的召集人说邀请沙老师，大家都几乎表示同意。甚至有的同学还说，我们班加入文艺队的最多，对音乐老师记忆很深，我们同意邀请沙老师参加聚会。因此，我听说同学们没有忘记我，并热情的提出了邀请，我深感出乎意料之外，甚至有些受宠若惊的感受。
在那个年代副科是不被重视的，也没有人呼吁素质教育，就连任教副科的考试，也想他的工作一样，普遍都是老弱病残，老师不被正视是很正常的现象。
我和他们的一位召集人陈立华约定，他们派了一辆越野轿车来接我。聚会上同学们表演了精心排演的一组，反映那个时代为主的节目。这个时候我难道不是最幸福的时刻吗？这太出乎我的意料之外了，这简直就是我的最优秀的作品的展示。这真的是“青出于蓝而胜于蓝”
，甚至我不得不称他们为我的老师也不为过。
他们的齐唱、领唱、轮唱，是那么层次分明，节奏准确强弱铿锵有力，旋律流畅明快，咬字、吐词、音准、发声方法掌握很得当。我一个人看，他们30余个同学为我一个人表演，激动的我一个人为他们的鼓掌。难道这不就是一个老音乐教师的最幸福的时刻吗？我的辛勤劳动已经结成硕果，比起我在1978年获得的全国26大城市少年儿童音乐表演赛上，因机遇获得的优秀奖幸福感不知要强多少倍。
日月穿梭时光流逝，如今的这群学生也已儿孙绕膝，他们已经自动晋升当了爷爷与奶奶，或是老爷、姥姥了，他们的自然晋升没有一个人阻拦的了。但他们的记忆神经中，仍然有我的清晰影像，他们甚至记得我教他们如何发声，教他们如何学习乐器，我觉得我的劳动有了最好的评价。比起我当时获得市优秀教师更使我激动，其实那个优秀人民教师称号，都是他们的表演为我争来的，也就是他们的表演，为我抬起了那块金字招牌的牌匾吗？我真地十分的感谢他们，感谢各届我们文艺队的同学们，也得感恩我们的校长、主任及班主任老师，和我的几位助手勾景增、赵国兴、李波、田桂英老师。没有他们的贡献，我不能把几十人的歌队、多人的乐队、还有预备队，组织起来对他们实行艺术教育的启蒙，并走出校园在市少年宫、省宾馆、文化宫、街头等处，甚至在学农的生产队演出。
那天的表演的乐队伴奏共有4位，其中有昔日这个班的学生邵德安、陈立华2位，还有客串的2位。当年5年1班的这两位小男生，也是我们学校的毛泽东思想文艺宣传队的学生，我又是这个宣传队的负责责人。可是今天我真的得另眼相看，原来我是他们的启蒙老师，可当下，就是他们两位当我的老师也是有点屈就了，他们的长号、电子琴演奏水平，可以说是和专业水平不相上下，至少也是准专业水平。这就是青出于蓝而胜于蓝，这就是资深教师的肩膀上，站起了的比他们的启蒙老师还高的人。看到他们成功的为老师表演，不就是一个教师的最大的心愿吗？
45年前是改革的前夕，那是个经济和文化都比较落后的年代，那时的小学学习只能是读书写字，还不能讲什么素质教育。尽管有包括我在内的少数人呼吁全面发展，但小学的体音美副科，只能是一个不被人重视的副科，只能是说有了这种课程的设置，但无能力开设这种课程，只能在少数的重点的实验学校开设。一般的学校无论是在大城市，或是乡村，都只能凭当地的条件开设或应付，那是个缺乏课程大纲、缺专业教师、缺教材、缺设备的时代。因此，甚至有些学校任教的教师不会键盘乐器，只能用盒式录音机上课，甚至还可能是老弱教师，主科和副科就这么大差距。音乐课和体育课都没有教材，我们民办学校就连一个操场也不大，并且和居民共居一个院落。
夏天时甚至居民的家禽会跑进教室，那时音乐课就都上成了唱歌课。什么音乐欣赏、音乐知识、简谱，都不能在课堂中教授，因为条件太差了，这群孩子就是在这样的条件下成长起来的。今天我有幸看到他们的演出，表明了他们的学习能力得到了相应地发展。他们真的是师傅领进门修行在个人。我尽到了我的责任，我也是启蒙了他们的兴趣。我也常说待到你们老的时候，到退休以后的时候，别像大多数老一辈那样，没有什么文化活动打发时间，只能坐在马路边上看着来往的车辆。要以你们的兴趣学会一些文化活动，学点琴棋书画什么的，对你们的老年生活一定有益。他们真的学会了学习，在中学也参加了文艺宣传活动，工作以后并成为单位的文艺活动骨干，甚至有的当了大单位职工艺术团的团长，这真的是我始料不及的。他们没有上山下乡，但他们自己说也没有学到多少东西。但他们确实学到了生活的能力，这其中包括了学习的能力。
我坐在那里边看他们的演出，头脑中也不断地显现他们45年前的影像。那个时代是一个困难很多的时代，这些孩子们正是成长的时代。这些人的小时候的影像不断地在我的脑中闪过，他们总是那么天真、活泼、可爱，又是那么顽皮、好学，特别是喜欢唱歌，喜欢我为他们提供的二胡、笛子、秦琴、月琴等乐器。有许多的乐器都是我和另一位一位老师制作的，当然这些自己制作的乐器很粗糙，但是音准确实比较准的，因为我怕影响了他们的音准记忆能力。
在聚会中，他们仍然和小时候一样，他们愉快地朴实的交谈着各自奋斗的经历，回忆昔日的快乐童年生活，回忆分别后的对生活的酸甜苦辣的感受，有时特别的蹦出几句别有哲理的经典、警句式的言语。
更令我点赞的是，他们每一个人都十分的健美，在他们的身上极不容易看出，他们头脑中还存有旧的理念，他们也与时俱进的适应改革开放的形势。他们甚至在改革开放的形势中，也能很好的适应，甚至大踏步地融入在改革开放的洪流中。
夜晚，虽没有明媚的月光，小广场上篝火在熊熊燃烧，正值淡云轻轻地缭绕明月，同学们的歌声，还真有点余音绕梁的感觉。这歌声伴着云朵在空中回荡，轻快婀娜的舞步在月光下，像似舞起了青春的舞步。是的，他们正值近60岁的年龄，他们也正是中年到老年过度时代，他们还带有青壮年的美和激情，是那种和文明接轨的美和激情，他们还正在走在向老年队伍的路上。因为联合国世卫组织关于年龄段的划分，到了75岁才算进入老年，这些学生完全符合这个划分标准，他们的健康条件还是处在青壮年的阶段，这也是我非常满意的成绩。
篝火正在熊熊燃烧，这是他们今生今世青壮年的最后的火光，将一定辐射到迎来他们未来的老年夕阳红。