​【随笔】享受“音悦”｜​胡常艳

享受“音悦”

● 胡常艳

有人把音乐比做蝴蝶，因为它煽动翅膀，所到之处便会鲜花盛开；有人把音乐比做鲜花，因为它摇曳多姿，走过之路便会芬芳扑鼻。走进音乐的王国，我们会看到不一样的精彩。

这学期我们开展了艺术领域～音乐教研活动，我们带领小朋友们走进音乐王国，“玩”了一次音乐！在五大领域的艺术领域中，音乐与美术是属于平分秋色的，他们共同的特点便是让孩子们能够在艺术领域中感受美、欣赏美，学会表现美、创造美！音乐活动对我们常规的教学活动而言，是渗透在一日活动的各个环节中的，幼儿对音乐并不陌生。也许从胎教开始就实施音乐教育了，听到音乐时，孩子们也会根据不同的音乐环境做出不一样的表情，不一样的动作。

本次活动中，我的教学主题是《我最喜欢》，这是一节音乐律动。教学参考书中给我如下提示：”让幼儿在活动中感受音乐的歌词与节奏，感受音乐活动的快乐。”原教案非常不错，用故事导入活动，带领幼儿进入音乐情景，并学习欣赏音乐，感受音乐的节拍。随着教师带领幼儿进行创编，最后完整演唱歌曲。按照原教案的教程发展，这是一场非常完整的常规课。但我不想这样，我想突破。于是利用自己最擅长的教具制作，准备创设一个漂亮的森林场景，画出漂亮的花仙子，邀请幼儿去参加舞会。说干就干吧，我找到不少卡通图片，打算还原一个特别美丽的花仙子世界。但很快，我便发现了问题，这样真的可以在整堂活动中吸引幼儿的注意力吗？我们班的幼儿只是小班呀，孩子们的注意力时间较短。如果是冗长乏味的课堂，他们坐一会可能就会觉得无聊至极了。班主任张老师与我探讨了这个问题，她建议我将整堂活动设计成一个主题活动，中间穿插一些特别能吸引孩子的“点”。我觉得挺好的，于是决定让她串演其中一个仙子，在创编活动中请她出场，带给孩子们一些灵感。于是我按照我们讨论后的一些结果第二次写了教案，随时进行自我练习，组织语言。可是有一天，我突发灵感，如果老师不是老师，只是带领者，随着我的不同角色的引入，幼儿再参与到活动中，是否更有吸引力呢？于是，我打算变身成一只“大老虎”，举办一场森林音乐会，欢迎幼儿参加。而我们要学的《我最喜欢》这首歌则是音乐的主题曲，我们一起欣赏音乐、用身势打节拍、用乐器打节拍，邀请兔姐姐参加音乐会，和孩子们一起创编舞蹈动作，我们一起表演音乐，最后完整演绎这首音乐将整堂活动推向高潮。有了新思想，我和张老师再一次磨课，她非常赞同我的想法，这个创意很不错。我第三次修改了教案，并熟悉了整个活动流程，精炼了活动语言。

教研活动在期待中开始了，我穿着老虎的服装突然出现在孩子们的面前。有一瞬间孩子们的表情特别可爱，呆萌萌的望着我。当我邀请他们参加森林音乐会时，他们兴奋的同意了。接着按照预设的流程，我采用精炼的语言提示他们与我一起欣赏音乐。这首音乐的节奏感很强，孩子们自发的进行身势演奏，我便顺势而为，与幼儿一起进行身势表演，接着我们又用乐器演奏感受音乐的节拍。张老师穿着兔子服装应邀参加了本次音乐会，我顺势提问：兔姐姐是怎么样来到会场的呀？孩子们马上回答：跳着来的。于是我们将跳一跳加入了创编中，接着我问孩子们：我们还可以将什么动作加入音乐呢？孩子们给了许多答案后，我们一起创编了更多歌词与动作。最后，我们邀请兔姐姐一起完整演绎了这首音乐，将整个活动推向高潮。幼儿在整堂活动中，兴趣浓厚，活跃度非常高。当我告诉他们：时间过得真快，我们的音乐会就要结束啦，请你们将这首音乐和舞蹈教给爸爸妈妈，邀请他们以后也来参加我们的音乐会。他们还意犹未尽，不肯与我再见呢！音乐活动真是太有趣了，从每一个音乐中都能捕捉到不一样的教育目标，感受不同的氛围。

而张老师的教研课《小矮人与大巨人》就更加验证了这一点，她是一位“鬼才”教师，经常在活动设计上出其不意，总是能给人不一样的惊喜。在活动前，她告知了需要准备的教具，于是我按照要求准备了能够伸缩的小矮人、巫婆，还有“山坡”等背景。后来，他告诉我在活动中，我会扮演“巫婆”，孩子们扮演的小矮人要通过学习魔法口令变成大巨人赶走巫婆。我开始准备道具了，为了增添神秘感，我用棕色的卡纸制作了巫婆面具，把塑料绳一根根拆开分细制成了巫婆的白头发，准备了一件纯黑色戴帽子的外套。张老师又准备了两张超级大的KT板，将在活动中玩影子游戏。一切准备待续，活动在期待中开始了，张老师用温柔的声音带领孩子们进入了小矮人的世界，讲着故事....突然巫婆出现了，小矮人为了赶走巫婆变大了。小朋友们也想像小矮人一样变得强大，跟着张老师学习魔法口令，感受了音乐的渐强渐弱。这时我扮演的巫婆在故事中出场了，我将面具戴好，帽子遮住了头发，只留下巫婆的白头发，拿着扫把出场了。孩子们表现得异常勇敢，唱着魔法口令赶走了巫婆！最后在张老师的延伸活动中，孩子们知道了利用光的投射角度，可以使人的影子变大变小。一堂活动结束后，孩子们仍沉浸在情境中不可自拔，我想这就是音乐的魔力吧！

有的音乐给人悲伤之感，有的音乐给人愉悦之感，有的音乐给人兴奋之感。音乐活动带给孩子们的感受就像是进入了奇妙的王国，每一步都能看见不一样的景致，感受不一样的精彩，只要用心创造，不管是成人还是儿童，都能在音乐王国中玩得开心，享受音乐的无穷乐趣！