沈君俊杰，南鄂大方。续四声堂之文脉，荫文昌阁之星光。幼习诗书，人赞才郎。长成卫国，着草绿之戎装。卸鞍转业，以咸宁作故乡。文山苦跋，诗苑徜徉。执教老年大学，效鹿洞之书院，传经道于肺腑；编纂诗联刊物，守孤灯作针黹，为他人缝嫁裳。其为人也，虚怀若谷，俭让温良。其为诗也，椽笔游龙，倒海翻江。诗赋载于国级刊物，楹联镌于圣境亭廊。品其赋也，口齿留香。唱其诗也，余音绕梁。嗟乎！余十载之前，忝列门墙。今遵嘱作序，愧不自量。算学生有幸，饕餮先尝。
余观夫，先生诗稿，虽历春秋四度，仅录百五十篇。题赠藏头不露，嵌字无瑕无痕。唱和酬答，玉润珠圆。律绝为时而著，心声为情而宣。抗洪救困，诗赞党员：“堵口降龙凭众力，党员干部勇争先”。即时题照，情写淦川：“横篙一叶轻舟出，划向云边渡谪仙”。针砭时弊，义正词严：“广厦如今春笋立，普天寒士几欢颜？”采风赏景，浮想联翩：“世上忠贞如是爱，闪婚一族太超前！”登堂入室，再赏词篇。小令中调，视意视材而选。正体变格，依规依谱陈言。词由己出，力效前贤。最难得者，刻意攻坚。天不负有心人，终能水滴石穿。水调歌头一曲，世人多依苏体，前后叶四平，亦能行笔款款。沈君偏依贺铸，韵增十仄，足见初心拳拳。故而填词如流水，抒意若清泉。婉约豪放，各有洞天。
至若，品其文赋，开我茅塞。必可洞知天地，定能明识山川。赋者，铺采摛文，亦文亦诗，体物写志。君也，寄情绘景，或吟或诵，跃马扬鞭。豪情者，如歌颂党旗，声讨港独。大气者，如珠穆朗玛，黄河大渊。为学而赋，限八韵转换，中华联报，见大作上刊。先生前著，赋体指要，乃两期课堂讲义，实多年之心血也。收录诗钟联谜，对联数百，皆抒情切景。细研每比，如品酒嚼英。柔者，如烟村绿树，燕剪鹂鸣。刚者，如大气磅礡，捭阖纵横。两行诗韵，一路琴声。壮我泉都桂地，扬我联坛旆旌。沈君出“以言集”三本，联赋讲究各一，可谓丰也。然年未达古稀，身犹硬朗，精神矍烁，牛年《以言再集》付梓，虎年再添虎劲，将说诗之作收集出版，翘首以待。（序言作者艾国林先生，中学高级教师，中华诗词学会会员，曾任横沟高中、咸宁高中校长，咸安区诗联、书画学会教育分会会长。有《字纸篓》、《艾新屋苔痕》、《长岭野草集》、《长岭野草续集》面世。）《以言再集》付梓，适逢建党百年。聊作献礼一束，以表吾心之拳。孔子曰：“不学诗、无以言。”诗赋之道，才情相关。情之木呆，才之淤塞；情之激越，才之涌泉。吾向学浅才疏，诗无李杜之味；墨干笔乏，赋无班宋之妍。但藉唱和赠酬，以应人情世故；抒怀杂咏，以随心绪微澜。文论赋篇，羞谈著述；联言对语，聊作把玩。嗟乎，韶华已逝，日暮西阳。时光不再，美景难常。流水无情，长泛秋思之怨；落葩有恨，时为春尽而伤。拾叶题诗，难有唱怀之韵；观花觅句，已无雕琢之方。似水流年，劳生苦短；如梦行旅，履历热凉。稀龄届满，精力衰亡。江郎才尽，秃笔枯肠。庶几停耘搁笔，晚景度康。
是故，趁未龙钟老态，揣时成就此番。虽不及兰亭之雅，阮藉之渊。然日咏夜吟，亦属用心之制；东拼西凑，堪为述志之宣。或感物抒情，或唱酬赠答；或诗联歌赋，或文论品编。信手涂鸦，也许未合宫商之调；随声唱和，难免敷衍应付之言。呜呼，跨四载之日时，续一卷之糠秕。不求闻达于诸侯，只图留纪于乡里。或可“四声堂上以光祖，百代谱中而耀宗”，亦心无愧矣！窃以为：于亲以作缅怀，于己以为寄意。于戚以念挂牵，于朋以事联谊。于子孙可励志效贤，于宗祖堪告天慰地。足也！
尤是亲朋同道赠题，勉励褒扬永记；诗赋书家挥翰，增姿添彩常温。封面涂描，国际兄能书善画；序言撰拟，国林师绣腹锦文。余无长物，敬意心存。惟躬身揖礼，顿首谢恩！
是为跋。
辛丑年季夏于湖北咸宁温泉圣通斋
