读《每个孩子都是天才》学习笔记
近读了《每个孩子都是天才》一书，深感孩子的早期教育大有学问且值得重视，现实中成人世界的功利、攀比、虚荣等心理，以及自以为是或盲目跟风等教育观念，都在不同程度地阻碍或挫伤了孩子的成长进步，值得警醒亟待改进！
培养教育孩子成人成才，首先需要家长和教师改变理念！
现摘选文中关于天才培养及早期教育的一些文字，与读者朋友共读共享！
每个孩子在童年都拥有非凡的灵性和创造力！只要我们发现尊重并认真开启孩子的这份天性，就会表现出异常出色的天赋，终使它能茁壮成长。
【善待并呵护孩子的灵性】
天才之所以成为天才，全因父母或者老师或者长辈的正确引导，使他们的特长得以健康正常的发挥与发展。
【教育者的发现与引导多么重要】
天才迥异于常人的本事并非都与生俱来，更不是炫耀的资本。更多的天才本事来自于后天的勤奋与努力；来自于独具慧眼的父母或老师的正确引导；也来自于别人所没有的幸运和机遇。
【天时地利与人和的完美结合】
孩子的“笨”，或许就是天才的标志。可惜老师长辈却用传统的、或所谓“正常人”来认识，错失了发现和鼓励孩子的时机。
【看似愚笨的孩子很可能隐藏着独特潜能】
人一定要做自己喜欢并擅长的事情。内心的喜好是推动事业进步的最大动力，它能帮你克服困难，坚持到底；如果喜欢的事情有很多，就挑选最擅长的事做，这样能在感受快乐的同时取得超乎常人的成就。【百度创始人李彦宏】
我哪是啥天才？我比同龄人稍微成功那么一点，无非是自己比别人更勤于思考，更勇于挑战，更不折不挠，且善于总结失败的教训而已！【哈佛女孩刘亦婷】
成就天才必备两条：一敏锐激情，二不綴进取。一个是先天因素，一个为后天要素。
【纵有天赋也少不了努力】
毕加索、爱迪生、牛顿、爱因斯坦······一个个举世名人，他们是世人崇拜的天才，其原因在于父母及长辈懂得欣赏和保护他们，而不是非要他们成为“全才”、去当考试分数的奴隶，不断给他们压力产生挫败感。面对表现出的“缺陷”和“笨拙”，父母及长辈除了宽容、欣赏和鼓励外，没对孩子任何世俗偏见。
【智慧家长的教育理念不同常人】
好动且精力旺盛的孩子，可能是未来的奥运冠军；
寡言且喜欢独处的孩子，可能是未来的发明天才；
贪玩且爱奇思怪想的孩子，可能是又一个比尔盖茨；
动作慢且循规蹈矩的孩子，可能是新一代工匠大师；
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每个孩子身上都蕴含着天赋与才能，每个孩子都有着等待开发的巨大潜能，每个孩子都能成才！作为教育者需更新理念，树立新的认识。