阿雷吟诵讲堂第二十六课《舟夜书所见》

阿雷吟诵讲堂第二十六课《舟夜书所见》

吟咏诗词经典，传承中华文化！欢迎走进阿雷吟诵讲堂。今天我们要吟唱的这首诗，是统编版二年级下册语文园地八“日积月累”中的《舟夜书所见》。

一首舟夜渔火的速写诗

今天阿雷老师带大家学习一二年级统编教材里的最后一首诗，它就是清代查慎行的《舟夜书所见》。我们一起来读读这首诗。注意里边的入声字哦！

舟夜书所见

清 查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

漆黑的夜月亮躲了起来，只见那渔船上那孤独的灯光在茫茫的夜色中，发出一点如萤火虫般的微亮。微风习习，河水泛起层层波纹，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。

大家看，仅仅20个字，却好似一幅速写图，诗人水中渔火，被微风泛波，散作满河星光，寥寥几笔，那转瞬即逝的景物立刻跃然纸上；又似一幅版画，漆黑的背景纸上，亮出一点渔火，黑白对比，反差鲜明！真乃一首速写快诗！

一位康熙宠信的名诗人

我们来说说这首诗的作者查慎行，你听阿雷老师吟唱时，查慎行的“查”读什么音吗？对了，这是一个多音字，当它作为姓氏时，读“zhā”。不过，我小时候，可是读作“检查”的“查”！还是上了师范后才发现读错啦！

话说查慎行可是个厉害的诗人，他一生写诗无数，其编著的《敬业堂诗集》共收录4600余首。当然还有词文赋数百篇。你看这个“敬业堂”可是有来头的。

话说，康熙皇帝有一年亲自面试十二位才子，查慎行名列第二。他立刻有种“平生无梦想，今日到蓬莱”。出色的表现，自然获得康熙皇帝的宠信，于是，他很快就直入南书房，此乃康熙读书之处，此乃士人垂涎之地，入则为荣啊，谁能进去，那就是皇帝的贴身文秘、红人啊！

以后的几年，康熙皇帝到哪都带着查慎行。于是，还有一段小故事流传呢。大家听说过“烟波钓徒”这个成语吗？话说康熙帝到南苑游行，垂钓湖边，命随行臣子赋诗。查慎行所作《纪恩诗》中有一句为：“笠檐蓑袂平生梦，臣本烟波一钓徒。”诗作呈送皇上后不久，康熙就命内侍宣“烟波钓徒查翰林”进殿。自此，查慎行自号烟波钓徒。还有一个人也自称烟波钓徒的，是谁呢？我们以后有机会再说。

一点吟诵规则的小知识

我们昨天讲了近体格律诗词的规则，好像前面讲到四点，我们今天接着讲第五点，也是很关键的一点。

5.“一三五不论，二四六分明”。什么意思呢？就是指每句诗的第一、第三、第五个字的平仄是无所谓的，第二、第四、第六字的平仄是有规律的。这些规定是：

同句相间，即同一句的第二、第四、第六的平仄必须相间，即一平一仄一平，或一仄一平一仄。

同联相对，即同一联的两句，其第二、第四、第六的平仄必须相反。

邻联相粘，即不是同联而又相邻的两句（如第二句和第三句、第四句和第五句、第六句和第七句），其第二、第四、第六字的平仄必须相同。

如此一来，格律诗的平仄规律就构成了一个完美的对称体。

是不是看着有点儿晕头转向呢？没关系，随着吟诵的不断深入，我们会逐渐能明白的。

一曲令人愉悦的清新调

我们前面在分析这首诗时，感觉这首诗也是写江上渔火，但给我们的总体感觉并不没有“江枫渔火对愁眠”的孤寂之感，反而是一种愉悦之感。为什么呢？

中国古典文学专家、现代诗人霍松林如此评价这首诗：以大景衬小景，以暗景衬亮景，以一点化万点，展现深邃、宁静而富于变化的艺术境界，令人神往。

令人神往、令人愉悦的一幅舟夜渔火图，配上一段埙的悠扬声，随阿雷老师一起吟唱吧——