教亦多术矣

赏析 / 严勇 、音频 / 张佳

译文

教育也有多种方法,我不屑于教诲他,这本身也是在教诲他。

赏析

这是孟子讲教不好学生时采取的态度:不屑教之。
孔子对于教不好的学生,会说“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也”,对于不能举一反三的学生,也说没有办法教。
孟子对于教不好的学生,就会说“不屑之教诲也”,不屑教你也是一种教诲。
这种态度上的不认同,也许会换来学生的幡然悔悟,唤醒他的羞耻之心,知耻而后勇;也许就是彻底放弃。
这是孟子对于无语学生的最后一招。
当然孟子对待学生,还是比较有方法,也很有耐心的,他还特意总结了五种行之有效的教育方法:有如时雨化之者;有成德者;有达财者;有答问者;有私淑艾者。第一种像时雨一样滋润教化;第二种成全其品德;第三种助其成才;第四种为其解惑;第五种,人格感化使之成为私淑弟子。
如果用这五种方法还教不好,孟子觉得那就不要再教了,就可以用这一句“不屑之教诲”了。由此可见,孟子的用心不可谓不良苦。也可从侧面看出孟子对于“四心”其一“羞耻之心”学说的一以贯之。

遇见是缘,点亮在看

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