绝对干货：无须积累好词好句好段，就能写出满分作文！
还在热衷好词好句好段?无疑是在葬送你原本就有的写作才华！——题记
还在热衷积累“好词好句好段”的同学，你一定要看看这篇文章。此前我曾经说过：词没有好坏之分，只有用的是否恰当之别；世上没有好句坏句之别，只有是否贴切?至于好的段落，也是文章的一个部分，决不能孤立地看问题。当你热衷背诵别人的好词、好句、好段，并希望在作文中加以模仿的时候，你无疑是在葬送自己原本就有的伟大的写作才华！
每当我在有些场合见到孩子热衷好词好句好段的背诵、整理，并试图在自己的文章中照搬、化用之时，我就会哭笑不得!你以为记住了一些词汇，运用起来，你的文章就能得满分了吗?天下竟有这样便宜的事儿?你化用了别人的文章，以摘句的方式就能写出真实的自我?这样做的方式不过是在葬送你自己的才华而已，浪费的都是你的青春和生命。纵观全世界，没有哪个国家的作家、考试状元是靠着寻章摘句而写出了不起的文章的。更何况，目前中小学生还省略了寻章和摘句的过程，用的都是别人整理过的孤立的词、句和段落。如果你寻章摘句，好歹还有一个寻找、翻阅的过程，至少有过总体的印象和感受，于你的写作还不无裨益，但你抓住一本好词好句好段进行背诵，这种方式真的太low了！如果你想成为时代的落伍者、成为未来的落后分子，尤其想扼杀自己的写作才华，那你不妨继续背诵！
为什么说背诵好词好句好段不能让你的写作有丝毫进步?
好文章是我手写我心，是心灵的自然流淌，绝非借助别人的词语或化用、或照搬就行。这种生硬的方法无异于直接嫁接，难以生长出真正的好文章。更不要说写出你自己心灵深处的真实想法。
作文是有方法可循的，是可以在短时间内有很好提高的；经过一段较长时间的训练，是完全可以有效突破的，完全没必要搞寻章摘句类的方式。
文章是特定主题下对材料的战略性安排，不是表面上看到的好词、好句和好段落的堆砌。你要知道：就文章而言，立意、结构、感情的重要性都远超语言！尽管比喻、排比、拟人可以让文章看起来更美，但语言永远是次要的。只有当你充分领略到立意、结构、感情的重要之后，才有必要考虑语言的问题。一篇角度新颖、结构严谨、感情真挚的文章就足以得满分！而一篇凭借语言的华丽堆砌起来的文章，可以说一文不值！
越来越多的阅卷者看到了学生优美言辞背后的思想匮乏，看到了华美语言包装下的思想贫乏，结构单薄，情感虚假。你再想以所谓的语言生动打动阅卷者，是非常艰难的一件事儿。关键的是：从作文的本质来说，语言真的没有那么重要！
你拼命背诵的段落、句子、好词语，只能限定你的思维，让你在写作文过程中陷入单一的思维方式，不知道采用观察、想象、叙述等根本性的手段。你观察到的才是你的！你联想到的才是你的！你叙述出来的才是你的！即便你仿写出伟大诗人陶渊明那样的好诗来，也绝不是你的，而是蹩脚的模拟，不过是东施效颦，令人哂笑而已！难道你想成为阅卷老师眼中的笑柄吗?如果不想，抓紧时间练习如何观察、想象、叙述，如何用自己的话来写作文！
别让烂熟的语言如成语、俗语、歇后语害了你！很多同学喜欢那些成语典故、歇后语等成熟的词语，这些词语背后自然有着经典的故事，历史上都曾经发生过，也很精彩。有时候我们运用到自己的文章当中，自然是可行的。但当你过分依赖这样的方式，你自己的语言又在哪里?当你写完一篇文章后，你自己检索一下：哪句话是我自己的?哪些是“我”自己的“原创”?我们不反对使用成语，但如果你的文章中成语、俗语、歇后语俯拾皆是，扣分是绝对的！你没有自己的语言啊！
作文本不是什么了不起的难事儿！你多读、多思考、多练笔，文思就会源源不断地出现在你的笔端，你的语感就在笔下自然地呈现出来！你根本不用想用这个词儿好还是那个词儿更好?用这样的句子还是那样的句子?当你的句子、词汇、段落不是围绕中心诞生的，而只是你自己“擅自”“随性”创造出来的时候，还不如没有这样的句子和段落，它们是行文的障碍，而不是什么亮点！
一定用自己的话来写作文！家长和老师也要注意：一个用自己的话写作文的孩子值得肯定、尊重和表扬！一个总是喜欢“拽词儿”，喜欢运用成语、俗语、歇后语的孩子当引起高度的重视，还在的语言在这样轻巧的使用中正在走向荒废！这样下去，他将永远不会用自己的话来表达任何问题！他注定要成为一个后天的抄袭者，发展下去真的很危险——他不是在学写作文，而是在码字、重复别人话语的过程中，主动地、干净地消灭自己的写作才华！
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