博雅讲堂 金太阳幸兴教授高考命题趋势与备考策略专家报告会

2020年5月27日上午9:20-11:50，全国区域课改协作体秘书长、全国导学案研究中心咨询顾问、金太阳教育讲师团核心成员幸兴教授莅临焦作十一中，在科技楼多媒体报告厅博雅讲堂为全体教师做了题为《基于“后考纲模时代“的高考命题趋势与备考策略》的专家报告会。

报告会由教学副校长、纪检书记欧阳信德主持，校长王水利参加报告会，并对幸兴教授的报告给予高度评价。

培训专家幸兴教授系全国区域课改协作体秘书长，全国导学案研究中心咨询顾问，金太阳教育讲师团核心成员。

2003年至今，幸兴教授先后在省级以上刊物发表语文教育教学类文章600多篇，部分文章被中国人民大学复印报刊资料《中学语文教与学》全文转载；2004年至今先后参编、主编教育教学用书180多册。2014年8月——2018年7月任教于江西桑海中学（衡水中学江西分校 金太阳实验学校），担任校教务教研处主任。

多年来，幸兴教授致力于有效教学的行为研究,为全国知名的高效课堂研究专家。常年应邀在全国各地讲学，讲学、培训近800场。

在本次报告中，幸兴教授对中国高考评价体系做了深刻解读。新的时代对高考内容改革和高考命题提出了新要求、新挑战。高考评价体系依据高校人才选拔要求和国家课程标准，衔接普通高中育人方式改革,是制定各学科命题标准的重要依据，是指导高考命题工作的理论基础、实践指南，也为“后考试大纲时代”高考命题与备考策略提供了基本遵循。

幸兴教授指出，研究高考内容的改革要顺应时代发展，聚焦核心素养。遵道就是站位，研究国家教育政策明确考试方向；取势就是把考纲与教材融合认知命题趋势；优术就是根据学校学情采取科学有效的复习策略。

幸兴教授围绕2019年全国卷命题特点、近几年高考命题专家的出题思路指出，复习备考应从研究考试说明和高考试题开始，要研究高考命题内容和命题的走势，要多琢磨、多思考，才能让常规教学尽可能地接近靠近命题意图。他还给出了各学科在复习备考阶段的增分策略和应对措施，对常规教学具有非常好的指导意义。

报告会结束后，校长王水利从“高度”、“深度”、“精度”、“温度”四个方面对幸兴教授的报告给予了高度评价。王校长要求全体教师要认真学习领会本次报告会的精神实质，利用教研活动时间认真组织研讨和学习，将幸兴教授的先进备考经验应用到日常教学和复习备考工作中去，使学校教育教学质量再上新台阶。

| 创客焦作 | 

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