老师都是“无知小白”?我竟然无言以对!

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01
朋友嘱我写一下教师的地位。
这个其实以前写过,但很难说得清楚。
因为教师的构成太复杂,比如按学段,可以分为比如大学教师、高中教师、初中教师、小学教师、幼儿园教师;
按身份,可以分为公立学校教师、私立学校教师、社会培训机构教师;
仅仅是大学教师,还有985高校教师、一本教师、二本教师、专科和高职教师的分别;
按地域,又可以分为一二三线城市教师、普通城市教师、农村教师,等等。
就算是农村教师,也能分为县镇和乡村,沿海平原和内陆山区等多种情况。
从时代上讲,三十年前入职的教师和刚刚入职的教师,也完全不同。
所以,这篇文章我主要是在写自己,一个普通的农村中小学教师。
如果和您有相同之处,请点个赞,如果和您的理解相差甚远,也请勿喷。
02
看到一个评论说,现在的中小学教师都是“无知小白”,觉得非常形象。
虽然听起来不那么顺耳,但我竟然无言以对。
因为,至少对我来说,太准确太传神了!
“无”指的是无权无势无钱。
这是自然。
学校不是什么权力部门,教师也不是什么权势人物。
正如韩愈老先生所言,教师无非是传道、授业、解惑而已,和权势完全不搭界。
可能有人说,那学校的领导呢?
不错,学校里大大小小的领导也不少,在学校里面也有点小权力,跟真正所谓的权势比起来,还差得远。
你看那些牛单位,一个普通工作人员就可以和校长平起平坐,而校长离开自己的一亩三分地,发言权就很小。
普通老师就更不用说了,别说在校园之外,就算在学校里面,很多时候连自己教的学生都管不了。
至于无钱,更是实情。
一句“教师工资不低于当地公务员的平均工资”就强调了很多年,个中缘由,我们都能懂。
更何况,公务员也并非高薪,他们挣得也不多。
03
“知”指的是知识分子。
这个,好像多少有点“高攀”了。
中小学教师算不算知识分子,向来有一点争议。
有的词典解释,教师属于知识分子,有的解释则专门指出,大学教师才算知识分子,把中小学教师排除在外。
个人理解,现在中小学教师都具有本科以上学历,算是“具有较高文化水平”,教书这事虽然有不小的体力劳动,但总体也应该算是“脑力劳动”,将中小学教师归类于“小知识分子”,也许有那么点道理。
不管咋说,有人将咱们称为“知识分子”,算是对咱们高看一眼了。
04
“小”指的是小老百姓出身。
以前写过那批从初中就报考了师范的中师生,他们之所以选择当老师,大多只是出于一个朴素的“跳出农门”的愿望。
那些人,基本上都是农家子弟。
(见小文《中师生,一个应该永远被铭记的群体》)
我本人是从高中报考的师范,没有什么特别的原因,只是不懂。
当时报志愿,我对上大学的认识,还是停留在继续学习数理化上,于是报了师范大学,喜欢哪科就报了哪科。
好不容易考上了大学,没有任何人生规划,天天盼着毕业,稀里糊涂就是四年。
毕业后,同学们考研的考研,转行的转行,自己又稀里糊涂当了老师。
多年后同学聚会,发现还坚守在三尺讲台的,都是像自己一样小老百姓出身的居多。
有点背景有点能量的,基本上都离开了教师岗位。
当然,更多的是,很多人一开始根本就不报师范院校。
在毕业就包分配的年代,拿一个不低的分数去上一个师范本科,从职业选择的角度讲真的并不经济。
只是,小老百姓家的孩子,当时根本认识不到这一点。
05
“白”指的是白手起家。
其实第三点决定了第四点,你是小老百姓出身,当然只能白手起家。
如果家里的条件稍微宽裕,可能会帮衬一点,只是,宽裕的家庭不多。
反正,我自己的这个家,可以说一砖一瓦,一草一木,都是自己一点点攒起来的。
从结婚到生子,从租房到买房再到换房,同时还得承担赡养父母的费用,就这样一步一步走了过来。
不过,回过头去想,这一路虽然艰难,但也是有满满的成就感。
当然,随着社会的发展,年轻一辈的教师可能条件会好一点。
但总的来说,如果是普通家庭的孩子,家里一步到位给房子车子都准备好,还是有相当的难度。
06
要形容中小学教师这个职业,还是那八个字最为恰当:
比上不足,比下有余。
我们的收入,虽不算高,但也比很多人强;我们的知识,虽然不多,但也算有点文化;我们的生活,虽然不充裕,但是很安稳。
总之,我们在每天为生活而奔波的人流中,属于普普通通的一个群体,谈不上多么光鲜,也不能说多么卑微,有自己的苦,也有自己的乐。
记得有一次同学聚会的酒后,一位做生意的同学问我:“就这样一辈子当一个中学老师,你甘心吗?”
我回答说:“甘心啊!我觉得挺好的!”
我说的是实话。
不见得高官巨富才是完美的人生,对于我这样与世无争的人来讲,静静地做一个“无知小白”,蛮好。
明珠絮语(ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。
新书介绍:
明珠君出书了!!|《为自己读书》
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