新课标语文90秒:高考作文,我可以愤青吗?

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高考作文,我可以愤青吗?

1. 近日,在某重点高中给高三学生作讲座,末了,学生提问:老师,高考作文,我们可以愤青吗?

不可以,我的回答很肯定。

为什么?有的学生会反问。

我的理由是:因为你没有愤青的资本。

2. 这个问题,经常有学生提出。

愤青的含义较为复杂。学生所说的意思,大概是对自己看不惯的“对象”,正气凛然、义愤填膺地抨击。但,我知道这种抨击往往是情绪化、非理性化、简单化的。

此时此刻,学生往往会站在道德的制高点,居高临下、高屋建瓴、势如破竹,自以为是地抨击。

3. 愤青的资本是什么?

是你的知识,你的理论,你的阅历,你的学养。

在批阅学生作文时经常读到这样的语句:我从哲学的角度分析……,我从理论的视角阐述……。

我问学生,你读过哪些哲学专著,你读过哪些理论书籍?

4. 当你还是“不识愁”的少年时,你能说出多少“愁”的辛酸,“愁”的苦涩,“愁”的无奈,所以,你只能是“强说愁”了。

因此,要知道只是从丹田升起的一股“正气”不是资本。

“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,敢于把历代帝王一一“数落”一番的,一定思想家、史学家,一定是哲人、伟人。

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