《如何阅读一本书》

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这是第158本书

《如何阅读一本书》

作者：莫提默·J.艾德勒 查尔斯·范多伦

译者：郝明义  朱衣

长度：35万字左右（不祥）

适合：高中以上

我读这本书有种遇到知音的感觉，它里面的许多读书方法和对阅读的看法，都同我的方法和看法很一致。有人会说，阁楼主人过个年会吹牛了！真不是吹牛，朋友们，所有的阅读，即本书中所说的“主动阅读”，其本质都差不多，经过总结得出的经验，应该也相差不大。

这是本对如何阅读具有很强的指导性的书，用书中的话说：这是本实用的书，如教你烹饪的书让你学会做菜一样，它让你学会阅读。本书尤其适合高中高年级的学生收藏，这个范围是我个人设定的，我说说理由，请读过这本书的人看看我的理由是否成立，

首先，这是本讲阅读艺术的技术性书籍。由两位学贯古今的大学者写成，其总结的经验一定是有深度的，技术流的气质相当明显，要想与这本书产生共鸣或完全理解它并不容易，我读书中的原句给我初二的孩子们听，他们明显不能完全理解作者的意思，要转换成我的话再联系实际，他们才能理解书的妙处。另外，很明显地，这类书的趣味性都不足以吸引小一些的读者。

但这本书对大学生来说是不可或缺的，这本书教会我们如何通过快速阅读过滤书——“检视阅读”。检视阅读是读书中很重要的一步，因为“分析阅读”太花时间，并不是所有的书都需要精读，这一点对于研究专业性知识尤为重要。高中高年级的学生在入大学前必须学会这种方法。即使高中生们现在不精读这本书也应该收藏好它，等到用时顺手找出其中相应的篇章精读，这本书的指导性就会对成为大学生的他们大有帮助。

说回“青色兰香”：这里是以文学性的书为主的一种广义的“主题阅读”——在这本书中，这个层次的阅读被定义为最高级的阅读。这本书把文学类的书归为“想象的文学”。如何阅读文学书在这本书里只占了很小的篇幅，有点让人遗憾。作者说：“阅读想象文学的问题比阅读论说性作品的问题更为困难，但人们似乎更广泛地拥有阅读文学的技巧。”这是个普遍现象，人们读的最多的书，还是文学类的书。我太感谢这种现象了，因为我个人觉得会“感受”比会“增加知识”更重要：后者使人博学，前者会使人变得生动可爱！这是我热爱读书的原因，听起来很LOW吧？可就是它让我坚持读书，分享，结识了这里的朋友们！

跑题了！还是说回这本书和“青色兰香”的关系吧：“青色兰香”可以让家长们节省很多“检视阅读”的时间，她已经帮家长们把这步完成得差不多了，去除了许多不好的或不适合的作品，又大致分了年龄段，这样，家长们就可以从“检视”我推荐的这些书起步，省时省力。

鉴书人：阁楼主人