教育孩子如同整理花草

作为教育者，我们始终都在思考教育的本质是什么，教育的方法是什么，教育的结果是什么。

今天看禅宗的故事，看到一篇禅师在庭院中整理花草的故事，给大家分享一下，换个角度看看禅师如何看待孩子的教育。

故事讲的是一位禅师在庭院中整理花草，一位信徒走过这里，见禅师用剪子剪掉花草的枝叶；将一些花草连根拔除，移种入新的花盆中；拿起水瓢，给明显有些枯败的花草浇水并施肥。禅师忙完这又忙那，对信徒的靠近毫无知觉。

信徒在一旁观看了好一阵，终于忍不住问禅师：“师父，你为何要将完好的枝叶减去，不拔除枯败的花草，反而精心浇水施肥，又将那些长势还不错的花儿移到另一个花盆呢？”
    禅师一边继续干活，一边说：“照管这园中的花草，就和教育孩子是一样的啊。”
    信徒不懂，说：“人岂可与这些花草相比。”

禅师一面为花根培土，一面说：“你看这一丛花，如今是枝繁叶茂，花团簇锦，但就是因为花苞太多，反而会影响它的生长，造成养分供应不足，因此要剪掉一些枝叶和不怎么好的花苞，保证剩下的花朵开得鲜艳长久。这就好比教育年轻人改掉恶习。”
    禅师又指着另一簇已经显现枯黄颜色的花丛说：“这些枝叶看似将要死去，其实只要照顾得当，适量浇水施肥，假以时日，一样也能开出花儿。人性本善，学坏的人也不是不可救药，只要多加爱护，就能使他重归正途。”
    信徒问：“那您把这些花丛一个盆移栽到另一个盆是为了什么呢？”
    禅师慈悲地说：“原来花盆里的土壤已经贫瘠了，移栽可以让它们吸收更多、更全的营养。这就如同让年轻远离不良的环境，多与良师益友接触，才能在学问与做人上更上一层楼。”
    信徒欣喜地说：“禅师，您给我上了生动的一课啊。”
    禅是一种思维方式，它给芸芸众生一个视角，看到一个不一样的世界。通过这个故事，我们是否能顿悟，是否能悟到如何教育孩子。

   没有教不好的孩子，只有教不好的教育者，还是有一定道理的。