实施方案

实施方案

一、指导思想

以科学发展观和县进修学校关于教师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师的综合素质与专业水平，服务于课堂改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。

二、工作目标

1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神；

2.更新教育教学观念，提升教育科研能力；

3.强化教师专业知识理论学习，提高课堂教学水平；

4.加强教育技术能力培训，提升教育现代化实施水平，推进教育信息化建设。

5.深入贯彻落实县进修学校师培工作精神，加快教师专业发展，促进教师专业素养全面提升。

三、主要工作

（一）着眼实际，注重培训的针对性

1.强化师德建设，树立师德窗口形象。学校将坚持以培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展业务学习和全员读书，推进新型师生关系的建立，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快我校师德窗口形象建设。

2.特色建设，引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头，通过校园图书馆、360图书馆等信息平台，继续深入开展教师读书活动。以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。与此同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。

3.骨干帮扶，促进教师专业性成长。骨干教师帮带一名青年教师。以点带面，辐射引领。

4.加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展“信息技术操作能力培训”、“教育技术应用能力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子白板应用技能培训”等全员培训活动，不断提高教师教育技术应用能力。

（二）丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性

1.立足校本，面向全员。构建骨干引领——同伴互助——自主反思的校本研训运行机制，通过教务处、教研组、校本性研训组织、面向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“全员教师展示课”、“高级教师优质课”等形式拓宽不同层次教师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体教师同等享有学习提高的机会，以适应教育发展的要求。

2.搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将积极组织教师参加县进修校安排的各种培训工程；二是通过开放周，送教下乡等活动开阔教育视野。整合利用身边的优质网络资源，为教师培训提供公共服务平台，务实开展培训。

四、保障措施

1.加强领导，健全组织

成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教师培训领导小组，教务主任及教研组长为小组成员，负责教师培训的管理工作。

2.统筹培训，提供保障

学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上提供保障，确保教师培训经费的持续增长，为教师培训提供稳定可靠的经费来源，确保教师培训工作顺利开展。

 3.加强管理，严格考核

所有培训由教务处实行管理，统一规划和实施。学校将把过程管理和教师培训考核情况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

4.强化学习，服务培训

为了做好培训、服务、管理工作，培训领导小组成员要加强自身建设，强化学习，开拓视野，积累经验，以满足培训工作的需要，教务处要统一规划好各类培训，做到目标明确、思路清新、要求具体，整合资源，创造性地完成各项工作任务。