管理是“成就他人”的行为，当校长就要成就干部，当干部就要成就老师，当老师则要成就学生。”有了理念，接要下要的是将这种 “成就”利他的认知落于实处、落于细处。这则语录，都让我认识到了“他人”的重要性。我们要通过成就他人来成就自己，通过利益他人来方便自己。在教育教学管理中，我们常说要以人为本。以人为本，就是以人的发展为本。具体到学校管理中，校长要以教师的发展为本，教师要以学生的发展为本，教育的初心和归结都要落实到人的发展上来。校长把教师的发展放在心头，教师就会把学生的成长放在心上。管理就是成就他人。只有成就他人，才能在他人的成长和荣光中照见自己。作为校长，要善于授权，授权才会把任务进行分解，才会分出目标、任务、重点和难点。授权，才会把“一个人干”变“一群人干”。授权的难点在于相信。校长要相信自己的干部，相信才会减小摩擦，相信才会形成合力。相信是种力量，只有相信，别人才会作为你的支点，力量才会传递。作为校长，要为自己的干部做主，为干部分忧，为他们解难题，在遇到工作难度或者阻力时，助推他们一把。权力和责任常常捆绑在一起，有多大的权利，就有多大的责任，你能够帮助干部走多远，你的工作范围就拓展到多广。作为校长，要培养自己的干部，提高干部的管理能力。只有干部能力提高了，才能促进教师的专业发展，才会促进学校内涵发展。校长不但要把干部培养成孺子牛，也要把干部培养成千里马。当然，在培养干部技能的同时，还要把干部当作一个完整的人，让他们感受到工作带到的幸福和尊严。作为校长，要看得见他人的进步。以人为本很重要，但怎样做到以人为本是才是难点。以人为本，就要看到人的优点，不管他人做出了一点点的成绩，在组织里都要看得到，要能够被尊重，及时被认可，及时被表彰。记得有句话说，别人尊重我，并非我的优秀赢得了他人尊重；而是优秀的他人品质高尚，懂得尊重他人。人要有利他心，心中有他人，为他人着想，才会在成就别人的同时成就自己。懂得尊重他人，学会他人立场，在很大程度上，也是在放在校长的眼光和格局。
