重视读书以外的专长

重视读书以外的专长

俗话说：“好的开始是成功的一半“，这句话不无一定的道理，一件事如果开始就进行得很顺利，结果也往往能非常圆满。因为开始时的成功所培养起来的自信心，会直接调动起人的整个精神力量，从而使其最大程度地去克服后继的困难，后面的事也能够顺利地完成。

读书也是如此，如果一门科目学得很好的话，自然对自己有了信心，其它科目也会受其影响有显著的进步。在国外，曾有一位企业家谈到了自己教育孩子的经验，他的孩子从一进小学开始，就特别不喜欢读书，功课极差，几乎到了无可救药的地步。直到有一天、这个孩子突然要求学小提琴，这位企业家就抱着试试看的态度答应让他学、但没有想到竟然进步神速，而且很快可以登台表演了，演出那天居然受到朋友和老师的热烈赞赏，从此他的孩子开始对自己建立起了坚定的信心，最后，以优异的成绩毕业。

由此可见，每个孩子都有他自己的特长，对于孩子所擅长的事，无论是属于哪一方面的，如果稍加重视，孩子的能力范围就会逐渐拓展开来，同时其它方面也得到了正面的影响。有的学生文化课不好，但绘画能力强，看到小动物，很快就能用笔三下两画出来了，画的非常逼真。这时我们若能指出孩子特有的优点，即可恢复他曾经失去的自信心，不止在绘画方面，就是对读书也会产生兴趣。这样一来，孩子们不需要家长强制他们读书，他们自己也会捧起书本来，成绩自然会日益进步。

在追求升学率的驱使下，现在我们的许多家长，只注重学校中影响升学的科目，不惜课后花大力气为孩子去补习、辅导，方法也不外是反复练习，使学习成为了一种机械式的反应。有些孩子被训练得头脑呆板，题目稍有变化便不知所措。有些父母甚至禁止孩子从事与升学无关的活动，因而学生除了与课本有关的知识外，对许多其它事情一窍不通。其实，儿童时期，正是充满活力并对新奇事物尤其喜欢探究尝试的时期，父母应该让他们有较多的自由活动的机会，让孩子从事有兴趣的课外活动，这一方面可以促进课内知识的掌握和提高，同时也能够使他们的身心得以平衡地发展，增加对未来环境的适应能力。特别是孩子对自己失去信心的时候，更应该去发掘他的其它特长，给他以恢复自信的机会。