掂量思索

或是语速飞快，或是抑扬顿挫，或是声音高昂，他们诉说着自己的赫赫经历。那一瞬，这确实是他们的舞台，我们是台下的观众，为之鼓掌、欢笑。

能带给我们影响的来自每一件小事、身边的事、日常经历的事。上段是描写谁的？来猜猜，为何描写他们？答案是我的老师，新学期开了很多新课程也接触了许多新老师，有几个个性鲜明的。我们在课上既是他们的学生也是他们舞台展现的见证者，他们和讲台融为一体，耀眼、潇洒，这样有何好处？作为学生的我们极易受到他们的感染，受之影响。

老师的课，这最易带给我们影响。尤其是讲得能带动大家情绪的老师。因为一天中我们上课的时间最长，我们有足够的时间发动身体各个感官，对我们接收到的信息进行处理，也就是总结这些影响。我曾认为能带动学生情绪的，是有感染力的，这个能力是作为一个优秀老师的门槛。正是有了感同身受，才会有接下来的感化、改变等一系列的出现。

那带给我们的影响都是正确，并且适合的吗？这个问题，我们需要好好思考，我开始有了怀疑，因为在这一堂堂课中，我感受到了不正确。在所授专业中他们十分在行，大多数不仅理论知识牢固，实际经验也同样丰富，在自己的领域他们解决问题，都有一套自己独创且效果显著的方法，他们或是已经成功。但，请注意这不一定适用于我们自己，怎样选择、怎样坚持、怎样设定目标等等都需依据我们自己的判断，我们不能让颜色鲜明但不适用的自身经验影响自己。这一双眼睛，得擦亮，这颗心，得坚定。我们要做的就是在每门老师的课中，寻找于自己符合的，能给予我们指点的。我们要成为的是适用于环境的自己。

你有抵御这影响的决心吗，你有自己能胜利的信念吗，不要把突发事件当成重要事件，不要把他昙花一现的刺激当成永久的撼动。

苏格拉底说：未经审视的生活是不值得过的。德国心理治疗师海灵格曾说：受苦比解决问题来得容易，承受不幸比享受幸福来得简单。

仅此一生，好好过活。

完工撒花！