有人不同意孩子们“饭前洗手”,你的意见呢?

莫源秋:

今天大家一起讨论日常教育方法和措施的利弊。如洗手是卫生措施,但过分强调洗手和卫生可能会导致孩子强迫症,洁癖等。

欢迎大家参与讨论,欢迎大家用相关事项或案例说明问题,并提出趋利避弊的思路。

16陆富芳:

会不会真的造成强迫症不过,勤洗手也是好习惯

儿童之家园长史永勤:

洗手让孩子们形成日常行为规范是好事,但是我们老师不是所有时间段都仔细盯住,有的时间段盯着孩子们做,有的时间段只是口头说,孩子们不是每个人都照做,老师挺累,没有连贯性,孩子们习惯难以养成。

黄葵南宁瑞宝园长:

洗手并不代表讲卫生,正像以前生活条件不好时,掉地上的食物拿起来吹吹就吃,也没什么毛病,现在只要掉地不许吃,说不卫生

莫源秋:

中国有句老话“不干净吃了没病”

莫源秋:

过分干净,孩子免疫能力出问题

莫源秋:

过分不干净,孩子直接被细菌伤害

莫源秋:

就像打疫苗一样,微量病毒可让人产生抗体,过强病毒则直接导致人生病,甚至死亡。

陆园长:

现在手足口病传染病等勤洗手是一种预防的方法之一

卢海娟:

现在的孩子洗手都是“敷衍”式的,一碰水就洗得了,经常被老师叫回去重新洗

陆园长:

一看老师二看家长言传身教

卢海娟:

七步洗手法一步都没做得到被叫回去才会好好搓洗

陆园长:

有的孩子卫生习惯很能体现出家长的习惯

莫源秋:

孩子们真的没有感受到洗手的好处和不洗手的坏处。

宁艺华:

以前我们买的水果不用冼、不用削皮,用手搓搓就吃了大箘杀小箘

卢海娟:

用肥皂水给孩子做一个实验

莫源秋:

对孩子们来说都是挨洗手

卢海娟:

肥皂水和脏脏手的神奇魔术

刘海珠:

莫教授晚上好,各位同仁大家晚上好,看到这个话题,很有挑战性,为什么呢?挑战好习惯养成,挑战保健医进班检查,挑战家长,

我去很多园检查,观察到一个共性问题,就是孩子们在洗手环节,几乎都是敷衍了事,草草结束,很多孩子根本不用毛巾擦手,尤其是男孩子,还有个别孩子玩水,不让其它小朋友洗,等等现象,我也问过老师,怎么指导洗手环节的老师对答如流,但是每次洗手 孩子们就是不好好洗,老师也很困惑,今晚正好有这么一个难得的交流机会,我想提出一个可以减少洗手环节的次数,请大家支招

文海群桂林:

我同意"不干不净吃了没病"的这句话什么手足口病、疱疹性咽峽炎我感覺都是那些越爱干净的孩子容易得,这个成了我脑海中的一个大疑问❓

莫源秋:

瑞士三十条幼儿园工作经验里就有一条是“饭前可以不洗手”

谢武军王灵农场:

只要让孩子们的心里形成了这么一个意识就行。

就象记住:红灯停,绿灯行一样。

身体里的各种菌群处在了平衡的状态,我们就不会生病。

防城公车温剑晖188:

@莫源秋我也看到这个饭前不洗手的幼儿园的做法

卢海娟:

孩子洗手问题都是理论多余实践,为什么要洗手估计孩子们也不太清楚,现在已经是被动洗手,五大领域的科学领域往往能帮助我们解决这种问题,做点小实验,孩子看的清楚明白

覃俏梅上林s:

@莫源秋   我赞成!

刘海珠:

真正让孩子们知道,手脏了,一定是要洗手的,而且要认真的洗,但是,手脏了这个界限不好把握吧,尤其是小班孩子

莫源秋:

瑞士强调,如果孩子没有接触过有毒的物质时,饭前可以不洗手。

莫源秋:

如果孩子总是被强迫洗手,总是被动地洗手,会导致他们反感老师的命令,让他们学会了敷衍了事

刘海珠:

我有个保教主任,每天做文案,思考的时候习惯性的咬手指头,有很久了,我也没发现她闹病,

莫源秋:

这种了敷衍了事的品质会跟孩子走一辈子

兴安二幼王虹园长:

在我们中国,几乎所有的问题都从是否认真洗手开始

刘海珠:

莫教授您解释的很清楚

卢海娟:

我的童年就是:不干不净吃了没病

兴安二幼王虹园长:

譬如手足口,水痘等

莫源秋:

当然,过分认真又是强迫症的一种表现

刘海珠:

好习惯的养成应该是自觉自愿,轻松愉悦中学到的

骆萍武汉:

习惯养成有三个阶段,一个是启动阶段,一个是在成人提醒下完成的阶段,一个是自动化阶段

刘海珠:

骆萍武汉:

第二个阶段就是所谓的强迫,但是我们可以采取一些方法让孩子乐意去做

兴安二幼王虹园长:

事实是,在幼儿园每个孩子都按标准洗手很难,但从养有这种卫生意识我觉得对孩子的成长是好的

骆萍武汉:

自动化阶段就是不用提醒下意识自觉去做,也不是强迫症那样,毕竟强迫症就是心理问题了

谢武军王灵农场:

不久前,我看到一个营养学教授的公开课。

在里面,他说:从营养学和有利消化与吸收这方面来讲,我们在把食物送进嘴里咀嚼时,要嚼够50下,才能把食物咽进肚子里。听到的人,都发出了惊呼声。

他又接着说:其实我也做不到这个要求。人群里发出一阵笑声。

“其实,我想要表达的意思是:吃饭时,是要细嚼慢咽的,这样对我们的身体有好处。而不是为了达到最理想的目的,而强迫自己去做某件事。”教授最后说

莫源秋:

为了防止孩子“假洗手”有些幼儿教师在孩子们“洗手”后,相互闻对方的手有没有肥皂或洗手液的味道,然后报告老师——这种做法也很恐怖,让孩子们学会了告密,让孩子们学会了用敏锐的眼光去发现别人的“问题”

兴安二幼王虹园长:

老师之所以这样做肯定与幼儿园的一些规定有关

刘海珠:

呵呵,教师的高控完美

莫源秋:

细嚼慢咽——我只是想尝一下味道,而不想吸收那些食物的营养,因为我体重超重了。

刘海珠:

管理比较严

刘海珠:

莫源秋:

大家可打开思路,我们会发现许多问题,发现许多不可思议的事情

莫源秋:

孩子被动做的就一定不好吗?

莫源秋:

孩子主动做的就一定好吗?

莫源秋:

大家正反两方面反思,就会有许多收获

骆萍武汉:

为了安全和健康,有些是不能打折扣的

莫源秋:

可是过度认真洗手,身体健康了,心理却出现问题了

刘海珠:

@骆平洗手环节到底如何做?给个结论

莫源秋:

@刘海珠没有结论

骆萍武汉:

按医生说的去做就行,但不能过分,过犹不及

骆萍武汉:

尽量打肥皂多洗一下,念儿歌也好,孩子互相监督也好,洗干净就行

莫源秋:

大家可思考,什么条件下饭前可以不洗手,什么条件下饭前必须洗手?

陈媛芳学生:

感觉所谓的结论不就是我们大人给小孩框架吗?

刘海珠:

儿歌法貌似没有多大作用

谢武军王灵农场:

有观点碰撞,就能看见不一样的火花。大家都以不破不立的态度,表达自己的观点,我觉得非常好!

骆萍武汉:

幼儿园一般都是饭前便后洗手,这个常识就不要挑战了,毕竟手足口,诺如什么的难说

骆萍武汉:

防患于未然

横县蒙秀育s:

我的就是每个重要环节,比如吃东西之前,便后要记得洗手

刘海珠:

我吃饭尽量用筷子夹所有食物,不存在手碰触食物,

陈媛芳学生:

比如上完厕所时需要洗手,手上有脏东西的时候,出去户外活动回来的时候,其他时候我也是没叫小朋友去洗手

横县蒙秀育s:

@给mine十幸福我觉得这样就很好

横县蒙秀育s:

没有强迫

横县蒙秀育s:

孩子小班需要提醒,中班基本就不用了

卢海娟:

如厕、户外活动、绘画活动

莫源秋:

让饭前洗手成为一件很自然的事情,而不是被强迫的事情

刘海珠:

孩子们就不同了,有些园用的餐盘孩子不用手就根本进不到勺子里,尤其是土豆丝类

刘海珠:

赞同,让孩子自然轻松洗手

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