什么样的语文课让人如痴如狂
从2015年下半年起，江南学堂开设了小学中段班。小学中段班有一项内容历年来最受孩子们欢迎，那是什么内容呢？汉字的起源与演变。看起来就像一个识字课，孩子们为什么会如痴如狂到不愿下课的程度呢？
想到甲骨文，
你是否就觉晦涩难辨？
其实，
在我们已识别的2000多个甲骨文中，
有不少单字是象形而来的，
颇具文字最初发展阶段的稚拙生动，
一起来认识一下？
来源：文博河南（ID：zhongyuanguoxue2014）
先来看一组甲骨文表情包
是不是很生动？
——
“斗” 一言不合就斗图
“服” 给跪了！
“骑” 苍茫的天涯是我的爱~
“左” 、“右”跟着我，左手右手一个慢动作
是不是很萌？
其实，
你若是真的get到古文字的那些点
你会发现，
古人真的很——萌
▼
有些字，你看上去，
就会觉得它很“萌”
比如这个“龟”字：
一目了然，又萌萌哒？！
这不就是拿着手机侧拍、俯拍嘛！
它正是“龟”字甲骨文的两种写法：
乌龟的俯视图和侧面图。
还有，
“壴”（zhÙ）这个字，
陈列乐器的意思。
甲骨文里是这样写：
它的形体表现一只鼓立在那里：
商代兽面纹鼓，怎么样？很像吧？
生活中，
我们有很多字都是以“壴”来造。
比如“鼓舞”的“鼓”，
就是一个人拿着鼓槌在敲打着鼓：
还有“喜庆”的“喜”，
就是表示听到鼓乐的欣喜。
所以上面是个壴，
下面的“口”表示咧开口笑：
还有，
就是“彭”字：
击鼓发出的声音是什么？
“彭彭彭”
右边五画的是甲骨文，
三画的是金文，
不论三画、五画，
都是表示“彭彭彭”的声音。
（后来又在“彭”的左边加了个“口”来专门表示这个声音，就是“嘭”。）
然而，
最萌的是——
这个“彭”写在陶器上的字形。
它长这样：
你确定不是天线宝宝派来的救兵？！
——以上内容选自《甲骨文这么萌，你能认识多少字？》
1、夫妻相随相形，形影不离，右顺而立为之“从” 。它的造型是两个站立的人朝同样的方向左而站立，表达了“从”的含义。
2、两人并立向右同站而为之“比”。 它的造型是两个站立的人朝同样的方向右边而立，表达了“比”的含义。
3、相争对立为之“北”。它的造型是两个站立的人朝不同的方向站立，表达了“北”的含义，“背道而弛则”为“北”。
4、阴阳和合，化而空，空而无极。它的造型是由两个人构成的中国“太极图”，表达了“变化”的含义。
普通的识字课，认读、抄写、听写、默写，不有趣，也不高级。显得很没品。但是，如果，能认甲骨文了，能识金文了，知道汉字的起源与演变的规律了，就显得很高级，很有品。哈哈
您可别笑话小孩子，我讲个故事，您就明白了。
说，某图书馆有一架书长期无人借阅，管理员问馆长，有什么办法，可以让这些书流动起来？馆长说，好办，你只要在上面贴个小条子“此架图书艰涩难懂，非学问高深者，不会借阅”，就可以了。果然，几天之内，这架书就全部借空了。类似的例子，在你我成人身上不是时时发生吗？
让人感觉高级、有品，很重要！不是吗？
学有道，通四方；其志明，事必昌。