无论现代社会，还是土著部落，人类学家在几乎所有的文化中都发现了青春期作为一个特殊阶段的存在。在这个阶段，我们会发生两个普遍的变化。第一个是发育，我们会由此开始感受到身体的巨大改变和情绪的激烈波动。第二个是开始脱离父母，更多地与同伴交往。对个体而言，青春期是一个令人困惑的阶段。你不再是孩子了，但也尚未成年。生理上，你要面对陌生的、逐渐成熟的身体和强烈却羞于启齿的性欲。心理上，你想要独立，却又不得不依附于父母和家庭。这个家庭貌似围着你在转，但很多时候你却毫无决定权，甚至连知情权都没有。社会上，一方面你开始想要参与其中，另一方面，你对社会又一无所知。真实世界向你掀开了帷幕的一角，你看到的，并不是父母曾经许诺过的玫瑰花园，而是一个幽暗未明的森林；你的人生，貌似有无限的可能性，却又处处受限。一些你认为无比重要的事情，事关自由与尊严，在父母眼中却只是矫情和好笑。你想要星辰大海，每天却只能面对无尽题海。你要第一次直面人生的许多问题：我应该做什么？我应该爱谁？为什么我在这里？我是谁？但是，这些问题通常都得不到解答。
关于青春期的变化，河合隼雄曾经这样评述：“在青春期之前还都是不折不扣的孩子。可到了青春期，就掺入了'性’这样一个因素，就意味着在自己体内慢慢滋生出生育下一代的能力，是一个慢慢走向成人的过程。大人解释起来，也就这么简单，可对于正在发育的孩子本人来说，真是一种难以言喻的、无法名状的东西在爆发。它既有神圣的一面，又有种说不出的'肮脏’的一面。两面的东西一起扑来，在孩子的体内翻涌，不可掌握，而且能量大得不可言喻。
“时间过去了一代人那么久，我们面对的青春期困惑，却几乎没有变化！”著名性教育专家方刚曾在回顾三十年前的个人日记时，发出过这样的感叹。方刚是著名性与性别研究专家、性教育专家，北京林业大学性与性别研究所所长，在国内外出版著作70余部。作为赋权型性教育理论的创始人，全国性教育讲师的培训与考核专家，方刚是赋权型性教育讲师团队总导师，他所代表的“赋权型性教育”是我国本土第一个性教育理论体系，是方刚带领团队多年在全国各地开展性教育讲座、性教育营、性教育咨询热线的丰富案例与经验中提炼出来的，非常适合中国家庭，具有很强的可操性。2020年，因为疫情宅家的几个月时间里，方刚老师在对自己13岁到20岁的日记整理后，发现其中包含了几乎涉及了青春期的所有议题：性探索、情感困惑、快乐和痛苦、自我意识的萌芽……他以当下性教育专家、性别研究者的身份来看待、剖析当年的自己，思考有关青春、情感、爱、激情的种种困惑，并整理成册，为青春期迷茫的孩子和家长奉上了一本《解密青春期》，通过这本书向家长和孩子深刻解读热点青春期关键词和高频话题。
《小欢喜》剧照
从童年到青春期，越来越像一场成就比赛，而且，没有父母的共同参与，孩子仿佛不可能有任何真正的成就。为了帮助家长们更好的引导青春期孩子成长，陪孩子涉过青春期激流，本周四（4月8日）晚7:30——8:30，方刚老师受三联《少年新知》杂志邀请为大家做直播分享，谈谈“如何陪孩子平稳度过9-18岁”，解读青春期的生理和心理的变化，帮助家长答疑解惑。
