学

在濮阳，

有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，

他们紧紧靠拢在一起，

默默生长，深深扎根。

他们凝心聚力，合作分享；

他们彼此借力，共同成长，

他们就是“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。

2019年即将成为过去，2020年迈着轻快的步子已悄然将至，在年末回头望望走过的路，我想用“学”这个字总结这一年，这一年里对我来说影响最大的有三件事。

1

班主任工作室引领我学习收获

2019年1月9日，我幸运地成为南乐县首批名班主任工作室主持人之一，感谢南乐县教育局领导组织的一次又一次的外出观摩学习和一次又一次扎实的的班主任提升工程的推进活动，感谢我们第四实验小学校领导的支持，感谢吕艳丽名班主任工作室里的每一个志同道合的小伙伴，我们一见如故，相见恨晚，总是一拍即合，大家群策群力为工作室的发展出谋划策。一年来，我们在研讨中不断提升班级管理能力，精读班主任专业书籍，理论联系实际写了很多文章，真正学会了班级管理和专业素养提升两条腿走路，并顺利晋级为市名班主任工作室。我参加了市教育局组织的名班主任主持人遴选，通过笔试、面试、案例答辩等形式考核，顺利晋级并很幸运地成为了河南省王红玉名班主任工作室核心成员，在这里我又遇见了更多优秀的小伙伴，他们都是具有很大正能量磁场的人，让我如沐春光，向阳而生。

2

晋级路上学会了“作茧自缚”

今年是我的幸运年，晋升中小学一级教师终于尘埃落定，从接到通知准备各种材料到最后讲课结束，我如同一只毛毛虫学会了作茧自缚。我不被外界的喧闹干扰，一心沉浸到一到三年级的六本部编语文教材里，第一遍有感情地去读每一篇课文，做到熟悉里面的每一个句子；第二遍翻看单元导读和课后习题，精心策划讲课思路；第三遍根据课型提炼讲课模式，三遍下来，心明如镜，讲课结束后顺利晋级，有一种终于化茧成蝶的快感。

3

班级管理探出门路

今年是我第三年接手六年级，由于有前两年的经验，一开始自信满满。但不久我就发现自己错了，原来的管理风格和所谓的经验都已经失效，我面对的学生变了，我面对的其他任课老师风格变了，我不思变就一定会碰壁。冷静思考后，我找到了突破口，重新梳理管理模式，不再静观其变，大刀阔斧要改革。从学生抓起，要以“我变”为班级转变的纽带，果然对症下药后，班风也在变，朝我的预期发展，为此感到很欣慰。

西汉学者扬雄曾言：“学以治之，思以精之”，我深以为然，这一年来，我学有所得，学有所悟，虽将近不惑之年，却比学生时代还心静，我想这也是职业的幸福感之一。

吕艳丽
南乐县第四实验小学语文教师，中小学二级教师，河南省蒲公英名班主任工作室核心成员，濮阳市模范教师，濮阳市优秀班主任，濮阳市家庭教育优秀工作者，市教学标兵，南乐优秀教师，学生最喜爱的教师，濮阳市吕艳丽名班主任工作室主持人。