国展评委“退隐”16年，临遍晋唐法帖|总结30余年临摹心得，助你摆脱临创难题
摹、临、仿看起来差不多，实际上差很多。
很多“大家”一辈子都在临与摹，如赵孟頫、林散之等大家，甚至到了晚年还在临摹。
因为，他们深知“临书得其笔意，摹书得其结构“的道理！
今天的书家，大多数只在“临”而很少有“摹”。
古人所谓：“形神兼备”，“形”在前，“神”在后。
“摹”，一笔一画的描画，这种相当于“复印”的方式，理应与原作最像！
古人对摹书是很讲究的，他们通常以“摹”加强了对形的细节追问，“临”在摹的前提下加深认识，把技术转化为“自然的存在”。
不管是临还是摹，都要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。
如同中央美术学院书法博士、第十届国展评委张羽翔老师，他对“临摹”的理解是：入帖是对原对象的还原，出帖是对原对象的演绎。
张羽翔，中央美术学院书法博士，中国艺术研究院中国书法院研究员，中国书法家协会楷书委员会委员，广西书法家协会副主席，全国第十届书法篆刻作品展评委。
1989年毕业以后就在艺术学院教书法，学院的教学模式经历过，社会上的教学也经历过，一直到现在也有几十年了，所有教学经历都是在教学第一线上。
这也是他能在短时间内把古帖写得“有内味”的关键点！
他认为：
学书，首当重视“形似”。重视“形似”，则需要重视摹帖。
许多对于书法的错误理解及技法问题，都可以通过“摹”来解决。
张羽翔老师以晋唐行草的临、摹、 拟方式总结出一套习书系统方法，让众多书友受益，迥异于时流。
熟知的“广西现象”，那就是张羽翔的“书法训练方法”得到很好的验证。
那年的“全国第五届中青年书法篆刻展”，获奖34人中广西籍的参赛者占6人，其中被评为一等奖的十件作品中，广西占有四件，这4件作品的作者均由张羽翔指导，此事轰动书坛，被书坛称为“广西现象”。
产生“广西现象”的背后，是张羽翔的书法理念和实践思路具有极强的可行性！
张羽翔临帖作品
针对总是在“技法转换”存在大难题的书友，摹书是他最推荐的学习方式！
既锻炼观察能力，还利于加强对笔画起止位置的记忆！
“临与摹”正确打开方式
认真读帖
初次摹写
初次临写
即用单线将字的轮廓勾画出来，再通过勾画了解原字的用笔和结体，然后再根据用笔特点填墨，所以又叫做“双勾廓填”。
张羽翔老师指出：
这个过程需要懂得笔画的起笔处和收笔处，并不是一味地“描红”；
填墨并不是真的意味着填满就行，在填墨之前，要用心观察原帖的用笔方法，也就是笔法；
你可能还要思考这些问题：
还要用心思考笔画形状是如何做出来的？
写出这个笔画的时候，笔毫处于什么样的状态？
更要在脑中想象古人是如何运笔的，书写时的状态是怎样的？
通篇看看其它的字，思考有什么样的笔势...
毕竟，光“填墨”就可分为平涂法、线填法、填写法，每一种都有不同的“玩法”。
张羽翔老师 不同“填法”演示
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