搞定 说明方法及作用都在这里,记住 考试不发愁
在说明文阅读考试中,说明的方法及作用是考点,是重点,只有弄清文章所用的说明方法,才能更好地理解说明的对象。
考题题型
- 请你说说第一自然段主要运用的说明方法是什么?有什么作用?
- 文章第三自然段用了什么说明方法有何作用?
- 选文中用了哪些说明方法?
- 作者在第二第三自然段中列举了大量数据,目的是什么?
从上面的考试题型可以看出,主要是考说明方法及作用,常用的说明方法有:打比方,作比较,作诠释,摹状貌,下定义,画图表,引资料,列数字,举例子,分类别,做假设十一种。
独创记忆口诀
打作作,摹下画,引列举,分作品
口诀详解
”作作“可以想象成一个人,打了人(作作),犯了错,要惩罚,临摹一下画(摹下画),由于画得好,引来了一个人叫列举(引列举),他要和你分这个作品(分作品),品不做解读。
常用说明方法及作用
举例子
举出实际事例来说明事物,使要说明的事物具体化,以便使读者理解,这个说明方法叫举例子。如:”我国发现过一头近4万公斤重的鲸,约17米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重“
常见的词语有,例如,据说,比如,
作用:使文章更具体,更有说服力,更能客观的说明事物,让比较抽象复杂的事情,觉得通俗易懂,让人信服。
做比较
用大家熟悉的,常见的,同抽象的陌生的事物,放在一起,进行类比。如:”我们看太阳,觉得他并不大,实际上他大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳“拿地球跟太阳比,较突出的,说明了太阳的体积大这个特点。
常用的词语有,比、而、相对于,较……,与……不同
作用:通过比较,得到更加具体而鲜明深刻,的印象。
列数字
运用数据说明事物的方法,数字要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,要力求近似,注意,年代不属于列数字。如;”太阳离我们有1亿5000万公里远,到太阳上去,如不行,日夜不停走,差不多要走3500年,就是坐飞机,也要飞二十几年。“
作用:更加科学,更加准(精确)确,更有说服力
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处做比较就叫做打比方,如:”桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓“
常用词语,像……,仿佛……,如……,犹如……(从这里我们可以看到,说明文中的打比方,同记叙文中的修辞手法比喻,是相一致的,不同的是,修辞手法中有名喻暗喻借喻之分,而在说明文中,借喻就不合适了,)
作用:使用打比方的方法,可突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性。
下定义
用简明的语言,科学的术语,对某一概念的本质特征进行规定性的说明,(通俗一点说,就是指明某一词的概念)如:”统筹方法,是一种安排工作进程的教学方法。“
常用词语:……是……,……叫……
作用:能够科学准确的概括和就是事物的本质,
分类别
简单的说,就是根据说明对象的特征,性质,成因,功能,等属性的相同点和不同点,分成若干类,然后一种类别再进行加以说明,(通俗点讲,就是将说明对象的特点分门别类)。如:”何获取食物,都有两种不同的途径和方法,一种叫自养,……,另一种叫异养“
常用语言,一类(种),……另一类(种),首先……,其次……,然后……。(1)(2)(3)……。
作用:使说明对象更有条理性,
做诠释
从一个侧面就事物的某个特点作出解释,如:”一种可以成为阵地战,就是方推动沙丘,缓缓前进“。
和下定义的区别,下定义简洁,直接,常用的形式是,某某是什么?而这确实,作诠释,一般的话有几句话,对某个概念或某种现象进行解释说明,主语与宾语不能倒过来说
作用:使说明更加通俗易懂
摹状貌
对说明事物进行细致的描摹,如:”每个柱子上都雕刻着不同姿态的狮子,这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖”。
作用:使使说明的对象更加的生动,具体,形象,
引资料(做引用)
为的是说明的内容更加的充实,具体可以引用一些文献资料,诗词俗语,名人名言等,例如,“有这么一个传说:“古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生,人热的受不了,就找一个箭法很好的人射掉了9个,只留下一个,地面上才不那么热了”。
作用
- 引用名言,格言谚语,它的作用是使说明更具有说服力,
- 引用神话传说谜语,等,它的作用是增强说明文的趣味性,
- 应用在说明文的开头,起到了引出说明对象的作用
画图表
为了把复杂的事物说清楚,弥补单个文字表达的欠缺,可以采用图表的方法来加以说明。这种方法就叫画图表,
作用,一目了然,更加直观在了解说明事物的特征。
做假设
用假定的环境来预设将出现的状况来说明事物的方法,例如:“如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人”。
作用
强调突出重要性,增强说服力