开在春天里的花 | 我是小小演说家第21期

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这期演说家的主题是开在春天的花。

从今天的演讲效果来看。5班的家长亲给孩子们准备的十分充分。好多孩子准备了讲稿。一到学校，已经开始练习了。遇到不懂的字，也跑到讲台边来问我。小小的一份讲稿在孩子看来，那是相当重要的。我觉得这是好兆头，孩子演讲之前珍惜自己家长给自己准备好的讲稿。

当然还有更多的孩子，是脱离讲稿的。更加厉害的是，一两个孩子并非是在背诵讲稿，而是非常流畅地讲出来，毫不生硬，也不卡壳。我知道我们的家长肯定在家里进行了提前的预言。在这里，给你们点赞。如果说每一次都是如此精心准备，借助群体活动的优势，孩子日后必然厚积薄发。所以不要小看每一次的演讲准备。

不积跬步，无以至千里。

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说回今天的演讲，让孩子们讲开在春天里的花。孩子们搜索到了很多花，今天真是百花齐放了。孩子们讲到了：迎春花、油菜花、郁金香……，孩子们讲了花可以去欣赏，让自己心情愉悦。也讲到有些花可以入药，比如杜娟。也讲到了要注意花过敏，这个孩子提醒全班同学，要知道自己对于哪种花是过敏的。

更是讲到了一种花在一个国家的地位与象征，比如樱花在日本，比如郁金香在荷兰。我们不仅是在欣赏各色开在春天的话，更是享受一顿知识大餐。每一个孩子可能也就讲到一个知识点，但是三十几个孩子讲下来，每一个孩子的收获……

除了这些需要领悟的知识大餐，我们这次演说家还真来了一次“大餐”。之前，我跟孩子们说，我们演说家要不断更新升级，一开始我们有了话筒，而每一个孩子的声音传到教室的每一个角落，后来我们把拍照的任务放给孩子，照片不管拍的好不好，我们都拥有属于自己的独特角度。而现在，我们开始为每一次演说家准备一些茶水点心，在我们演说家结束之后，我们一起享用。

那今天赵之正同学为全班每一个孩子带来了一瓶牛奶，当然我也有，哈哈。

下次，我们准备水果。

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我们往更深一层想去，无论是我演说家前讲故事，还是演说家中提供话筒、茶水、下方拍照权限、加小主持人。都只是在营造路径，都只是让我们的演说家对于孩子来说更加有吸引力。只有真真实实去引起孩子的兴趣，孩子们才可能去全情投入。

比如演说家的纪律问题。之前我拼命强调：同学演讲，下面的同学不好讲话的，眼睛要看着上面的同学，以表示尊重。但是强调没用。那现在了，增加演说家亮点之后，纪律问题就不要去担心了，虽然还有几个小朋友忍不住讲话，但是一讲话，其他孩子就特别紧张，就会提醒讲话的孩子。他们想好好听啊。

这个演说家活动，在时间的河流中，一直在寻求变化，一直想与众不同。

所以让孩子们更加认真去参与一个活动，不是拼命强调这个活动的重要性，而是要想尽一切办法，制造亮点，让孩子喜欢这个活动。

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拍照：赵之正    主持：陈泓宇

照片无法显示，这里是赵芝同学。