非尖子班竟有37人考上清北，班主任提出5点忠告，家长值得了解
国内知名教育节目《读书》曾邀请来一位刷爆朋友圈的班主任老师，他的名字叫王金战。这位班主任之所以受到邀请，是因为他所带的人大附中高三毕业班，在2003年时总共有49人参加高考，其中竟然有37人考上清华北大，其中10人更是拿到了世界名校颁发的奖学金。
更令人感到不可思议的是，这个班只是一个普普通通的非尖子班，那些曾经在班级里学习倒数第一的学生，在他手中竟摇身一变成了名副其实的学霸，顺利考入北京大学。这位班主任到底是如何做到的？在这次采访中，王金战终于揭晓了他带学生的秘密，也向外界关注此事的父母们透露了，如何让孩子更优秀的5点建议。非尖子班竟有37人考上清北，班主任提出5点忠告，高三家长要了解。
01孩子需要自信，但自信的培养不只是鼓励
在王金战看来，孩子学习成绩优秀与否，其实和孩子的自信程度成正比。如果孩子习惯性认为自己的成绩属于中下游水平，那么这种意识会逐渐根深蒂固，成为成绩提高的一大阻碍。哪怕父母一再鼓励孩子，让他们要相信自己能考第一，通常也起不到效果。
所以，无论是老师也好，还是家长也罢，首先要解决的其实是孩子的自信问题。但是，孩子的信心并不是单纯靠鼓励就可以达到的。最先要做的，其实是帮助孩子释放压力。当孩子考不好时，父母要学会勇于和孩子一起承担结果。宽慰孩子没考好，其中也有父母的责任，不要一味地将过错推给孩子，那样只会给他们造成心理压力。
其次，父母要帮助孩子一起总结哪里是知识学习的薄弱环节，集中力量突破这些环节。并在改进和训练的过程中，给予孩子认可和鼓励。当再次迎来考试时，父母要将鼓励的焦点放在鼓励孩子放手一搏上，即便成绩没能达到预想中那样，只要孩子肯放手一搏便好。这样一来，孩子才能减轻心理压力，做到全力以赴地考试。
最后，每一次成绩有进步，或者某些题目从不会到熟练掌握，父母要做到心中有数，并且让孩子知道父母对他们的进步和付出看在眼中。这样一来，孩子才有表现的欲望和努力的动力。只要孩子努力，成绩就会一点点变好。最终，孩子从过程中获得了自信，这才是真正培养孩子自信的过程。从这一点来看，培养孩子自信的过程更像是在帮助孩子调解他们的身心状态，而不是动动嘴皮子、简单的鼓励而已。
02玩命学习不可取，重点在节奏
王金战还提到一点，那就是很多父母对孩子的“压榨”有些过了。在学习上想要变得更优秀，不是靠玩命，这一点并不可取。因为孩子的精力是有限的，他们学习久了会疲惫，甚至变得自我压抑。
所以，与其迫使孩子玩命学习，不如将重点放在孩子的学习节奏上，帮助孩子找到并培养出适合孩子的学习节奏。既能保持一定的紧张度又能更持久性，还不会真的压垮孩子，这一点很重要。可如今的父母在为孩子安排学习时，要么节奏过度紧绷，要么节奏时松时紧毫无规律，难以让孩子的身心本能地记忆下这种节奏。
03用脑子主动学习的成效远比被动应付式学习要好
很多孩子学习“不走脑”，这其实也是很多父母需要帮孩子纠正的地方。父母要帮助孩子寻找学习的规律，教会孩子如何利用规律去思考、去记忆，而在这个过程中，孩子自然而然的学会了“动脑子”。
此外，在用脑学习的基础上，父母还需要培养孩子主动学习的精神。所谓的主动学习，就是让孩子熟悉他们要学习的内容和考试的题型、范围。在这之后，父母要试着与孩子一起订立学习计划和节奏，这样一来孩子便会慢慢承担起学习的全部过程，从被动化作主动。
04成绩要就事不就人
除此之外，无论孩子考试成绩怎么样，沟通时都要就事不就人，这一点很重要。比如孩子考不好，不能说“你怎么这么笨”，这就是在针对孩子本人发起“攻击”，这会打击孩子的积极性，同时伤害到孩子的心灵和自信。
即便孩子考不好，可以批评孩子：“这次的成绩，说明你最近一段时间有些松懈，没有像之前那样努力、认真，下一阶段学习和考试，要重视起来，不能再掉以轻心。”这样一来，孩子原本紧张的情绪会放松下来，就不容易疲惫，而且会更容易投入到新的学习、复习中。
另外，在夸奖孩子时也要就事不就人。可以夸奖孩子：“我能看出，你最近真的很努力，尤其某某某这些难题，你一道都没有做错，可见你付出了辛苦。”说完这些，还可以给孩子一个拥抱，或拍拍孩子的肩膀，抚摸一下孩子的头发。
这种从父母的肢体语言中，自然流露出的包含有父母对孩子爱的鼓励方式，会令孩子感觉舒适、享受。更重要的是，当孩子习惯了荣辱只与努力挂钩，而不是与所谓的智商、人品挂钩时，孩子就会更放松，而不是时刻处在对结果好坏的紧张中。
05为值得守护的人学习，而不是为他们自己
最后一点，王金战表示孩子学习很少是为了他们自己。孩子努力学习，通常都为了守护值得的事情、守护想要守护的人而学习。所以，父母尽量不要说什么“你在为自己学习”，那样一来，很多孩子会感到委屈、抗拒，不想再去努力。因为，父母在无形中“剥夺”了孩子为之奋斗的理由。
所以，建议父母们要有意识地引导孩子，让孩子明白他们的学习不只是为了他们自己，也是为了父母。这就要求父母与孩子的关系要处得更融洽，家庭氛围更包容，这样一来孩子更愿意为了守护这个家、守护父母而学习。
结语
最后，王金战提醒所有父母，孩子的成绩很重要，但孩子的心灵成长同样重要。而在与孩子的交往中，父母可以严格，但不要苛责。更重要的是，父母要做真实的父母，与孩子真实相待，而不是用大人的“圆滑”应付孩子。如此这般，孩子才愿意为父母努力，愿意以成绩回报父母。