国学教育能纳入学前教育体系？

T1：大家好，大家觉得有没必要在幼儿园开设国学课程，很想听一下你们的观点。

T2：有人提出：将国学教育纳入学前教育体系？

M1：没有必要！

M2： 现在流行的幼儿园所谓国学，你问一问那些园长老师，如果没有“钱”的力量在背后，他们还那么卖力去国学吗？

M3：我不反对礼仪教育

M1：但我反对所谓的幼儿园国学！

T1：孩子们并不认识字（也不提倡识字），也不理解意义，只是跟着老师念，孩子们会有兴趣和乐趣么？

M3：这等于把孩子的生活毁了，这将孩子一生害惨了！

M2：打着不让孩子输在起跑线，但他们教得越多，我们的孩子输得越多。

T1：有人提议将其纳入学前教育体系，个人觉得远离孩子的生活经验，老师在实施课程时不注意就会走偏，也担心打着特色的名收钱。

M1：当我们的幼儿教育不被钱所驱使时，我们的幼儿园教育才会走上正轨。

T3：学术界提倡国学者觉得孩子学国学是一种牛反刍的过程。

M1：荒唐！！

M2：首先人不是牛，人脑更不牛的胃。

M1：当我们的幼儿教育不被钱所驱使时，我们的幼儿园教育才会走上正轨。

T1：您的话很有道理！

T3，大笑……

M1：我支持幼儿园采取无意忘记办法让孩子们从小就记住，我们国家的许多经典，比如优美的古诗。

T1：我支持对幼儿进行现代礼仪训练与教育。

M3：我们应该坚守的底线是，不要伤害孩子。这些伤害包括身体伤害和心理伤害。身体伤害受到了足够的重视，但心理伤害并未受到大家的重视。许多心理伤害是不可逆的。

T4：唉，当许多园长们在一起谈的不是如何教书育人，而是谈如何赢利时，我们的教育迟早会出问题。

M3：真的极少听到大家在一起时，谈论如何教育孩子，如何让那些难教的孩子获得更好的发展。我们的教育堕落了。

T2：感觉大家也没有办法，都是为了生活！！

M2：这是我们的制度安排出了问题。让医疗和教育社会化，商业化，这是许多社会问题的根源。

T2：还是想想我们能做些什么吧。

M2：做自己能做的，想自己能想，将自己能做的，做到极致，问心无愧就好。

T4：是的。尽力而为。

M2:相信明天会更好！

T4:我也相信。努力让明天更好，让自己更好，让更多的周围的人变得更好。

M1:不管时势如何变化，积极乐观面对一切！相信一切都会逐渐好起来的。

T1:非常时期注意保重身体！

M1:不！任何时候都要保重身体！！好身体，才会有其它的机会！

T3:健康第一，快乐第一！其它都是将要的！！