家庭实验室：武佳琦——手绘3D梯子图

手绘3D梯子图

知识点链接：眼睛的视错觉

实验人：初三一班  武佳琦

工具与材料：一支铅笔、A4白纸、橡皮擦、签字笔（图1）

图1

制作方法与步骤：

1．先把A4纸对着，按压对折部分使其产生折痕（图2）。

图2

2．以折痕为中线垂直画出10cm的直线，上下都是5cm（图3）。

图3

3．紧接着我们按着下图用铅笔轻轻的临摹出来（比例相近即可）（图4）。

图4

4．然后用橡皮擦擦掉刚开始画出来的中线，再换用签字笔将梯子加粗，看起来更黑一点（图5）。

图5

5.梯子的背影我们选用铅笔轻轻的描绘加粗（图6）。

图6

6.再把纸张呈90°折起来看看效果，这下不知道是不是能以假乱真了呢（图7）。

图7

实验现象：拿出真家伙来对比下，那你现在能分辨出哪个是真梯子哪个是画出来的吗？（偷偷的告诉你们，右边的是真的哦。）

（扫码观看微视频）

科学道理：这是一个简单又有趣的创意绘画，是利用了人眼的视错觉。从某个角度可看到图中“梯子”形状和它的阴影图，纸折的角度变化，梯子也由长梯子变为弯折的梯子，可来回地变化。

图是平面图形，几组不同颜色的线条，但人眼里看起来就有三维空间的感觉。这个平面图形欺骗了绝大多数人的眼睛。以上出现的是一种叫做视觉错误的东西在作怪，而视觉错误则来自心理方面的原因和我们生存的条件以及生活的经验。

辅导教师简介：潘书朋,中学物理教师，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，烟台市初中物理学科德育专家。发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，作讲座多次。致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。

在这里，聆听一线草根教师的教育心声！