做不对的语文排序题
歇歇眼，听轻松
有天晚上，检查儿子的功课，是语文作业当中的一道排序题：把一篇文章的几个段落打乱，要求学生重新标上阿拉伯数字，进行排序。我看了儿子的排序，认为不对，就作出纠正。
第二天老师批改作业下来，被我纠正过的作业是错误的。我左看右看，实在搞不清，为什么错了。儿子嘟着小嘴在一旁埋怨，我不禁汗颜。
小时候文章排序对我来说，就是一道难题。如果一篇文章，有着非常严谨的逻辑链条，例如在事态发展的描述上有个时间的先后顺序，这样子的排序就比较容易。但是有的文章，往往不是以这样子的逻辑来进行结构搭建的，甚至有些文章，作者本人也只是先想到哪句话就先写下来了，两个句子、两个段落之间进行一下掉换，可能连作者本人都意识不到、发现不了。用这样子的题目做测试，就只能让学生们去猜作者的逻辑所在，猜对了就好像是赌赢了，猜错了，就是一个大叉。
想不到，困惑我多年的童年时候的题目，现在还在用同样的方式来困惑自己的儿子。
每个人写文章的逻辑顺序，很难会和别人一样，这是每个人的思路差异所必然导致的结果。
我自己写出来的文章，有些段落，完全可以进行任意调配，特别是当一些逻辑结构本来就属于平行结构的时候，没办法排出一个逻辑上的先后顺序。
去揣测作者当时写作时候的逻辑顺序，本来就是一个不确定的答案，因为作者本身的想法也可能随着时间而变化。
以这样子的排序题目来让学生竞猜，这和掷骰子没多大区别，真的不合适。
想起一首歌，周启生的“谁人孩子，满心苦恼，不知怎算，也不知怎做......"
门前孩子 母亲手抱
他的一笑带一点骄傲
而孩子就是不知道
忧郁的眼 只因我羡慕
谁人孩子 满心苦恼
不知怎算也不知怎做
谁人孩子在梦中哭诉
今天的我 它朝报巨劳
我要觅寻你去路
只因你是最好
世界若难我脚步
我创我去路 只想你自豪
你养育还有教导
亲恩有万尺高
我有日还更进步
我信我会做 只想你自豪
饶庆松
大成律师事务所合伙人，大成深圳家庭财富法律团队领头人、最高院第一巡回庭优秀志愿律师、深圳大鹏户外运动管理条例草案立法小组成员、前海自贸区法律汇编翻译工作组成员。以其顽强毅力三次横渡琼州海峡，2016年作为第一名女子挑战双程横渡琼州海峡，彻夜横渡坚持19小时12分钟，游泳距离近50公里。公开出版物有《横渡，不一样的人生》。
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