何田田 ‖ 游熙和湾(研学作文)

游熙和湾

桂联小学四年级 何田田

五一劳动节下午,圆梦工坊作文课的老师带着我们来到兴宁熙和湾研学。

走进园区大门,一幅美丽的山水画就展现在我们面前。一道长堤通向山脚,堤上挂着一串串红灯笼,喜气洋洋。长堤左面是凤栖湖,湖水碧绿碧绿的,犹如一块无瑕的翡翠。青黛的山峦,白色的客家民居,高低错落的亭台楼阁连同蓝天白云一齐映入湖中,让我有了错觉——湖里还有一个如诗如画的世界。

我们坐上游览车穿过长堤,沿着客家婚嫁长廊来到腾龙阁。腾龙阁是游客餐厅,但是飞檐翘角,古朴典雅。如此别致的餐厅,让我觉得饭菜也美味起来。

吃过午餐,走出腾龙阁。远望,高大的花灯楼矗立在山顶,林木间藏着许多亭子。我们兴奋地沿着蜿蜒的石阶小跑上山,把老师们抛在后头。在半山腰,我们近距离看到那些亭台,原来是熙和湾的一大亮点——百姓、百亭、百灯姓氏亭台。每一座亭子代表一个姓氏,亭的匾额是这个姓氏的堂号,柱子上还刻有堂联,游客可以从堂前的文字介绍中了解到姓氏文化。可惜我们“何”家的亭台太远,没时间去看看。

走完台阶,花灯楼就在我们跟前。这座雄伟的建筑,就是一盏巨大的“花灯”。楼里的花灯形态各异,流光溢彩。青花瓷杯碟组成的“龙凤呈祥”灯格外引人注目;绿橙相间的“孔雀”摆出高傲的姿态,栩栩如生;造型可爱的十二生肖灯让小伙伴们流连忘返。

我们按老师布置的任务在四楼找到了毕淑敏散文《无骨的花灯,有骨的仙女》中的仙居花灯。这盏灯的光从千百万个小孔中透出来,显出神龙的图案,柔和的光映照着鲜红的、金黄的流苏,摇曳生姿。仙居花灯内部没有骨架,只用纸粘连,灯上的图案是由无数针孔组成的。制作一盏普通的灯,要刺十万针以上,而且刺针要求非常严格。所以毕淑敏说“无骨花灯背后,执立有骨的仙女”。我想这里展出的每一盏花灯,背后都有执着的匠人。

从花灯楼出来,我们乘坐游览车下山。有趣的是,花灯楼竟然变得飘忽不定,刚看到它在我们左边,一眨眼就在我们右边,再一眨眼又在我们头上。哈哈,没想到山路十八弯,让花灯楼有了“变身术”。

很快,在笑声中来到山脚下。走过百福堤,纳了福,我们回头挥挥手:再见了,熙和湾!

 · 珠子老师点评 · 

这篇游记采用移步换景的写法,条理清楚,过渡自然。在众多景点中选择了最有代表性的百姓、百亭、百灯姓氏亭台和花灯楼作为重点,详略得当且富有熙和湾特色。介绍花灯时,插入《无骨的花灯,有骨的仙女》,并写出自己的感受——这里展出的每一盏花灯背后都有执着的匠人,使文章有更丰富的内涵。

为了发表,何田田同学一天之内修改了四次,第一次几乎全篇重写,由此可见,每一篇好文章背后也都有执着的作者。孩子们,一起努力吧。

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