【文翁论坛】文翁兴学兴教

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文翁兴学兴教

演讲者：文章（四川成都）

尊敬的各位领导，各位专家、学者、同仁志士，宗亲代表：

大家好。今天，舒城县党委和各级政府，各界人士及父老乡亲们，在这富饶美丽、青山绿水、人杰地灵的地方，隆重举行文翁纪念馆开馆典礼，我的心情无比激动。同时，舒城政府及父老乡亲给我创造了学习舒城人民的机会，也给我了祭拜先祖文翁的机会。在此，我向舒城县党委、政府和舒城人民表示衷心的感谢。

在今天这个座谈会上，在座的都是我的老师，你们理论功底深厚，知识渊博、鉴术高明。我学识较低、学习较少。思想跟不上形式的发展，思维狭隘，这里我就文翁兴学兴教该点个人肤浅认识，不妥之处，请批评，予以纠正。

优学优教方能致胜

文翁在汉景帝末年为蜀郡太守，兴教育，举贤能，修水利，政绩卓著。深受蜀郡人民的敬仰和崇拜。正如历史评价“巴蜀好文雅，文翁之化也”。“世平道治、民物阜康”。

我重点想谈的是：文翁兴学兴教。

一、文翁兴学兴教拉开了中国官方办学的帷幕，促进了教育事业不断发展。

汉景帝后元三年（公元前141年）文翁时任蜀郡太守。为巩固执政，造福于人民，把提高执政者素质和劳动者的技能放在其首位。在蜀郡开办了“学宫”“文翁石宝”。它是中国乃至世界第一的地方政府官办学校，也是世界唯一的一所连续办学两千多年从未中断，未迁址的，即今成都“石室中学”。

二、文翁兴学兴教培养高素质人才，促进了社会全面进步。

执政者要造福于民，取信于民，就必须大力发展生产力，极大的丰富人民的物质文化，精神文化，满足于人民生活的需要。而知识是提高生产力的第一要务，有了知识，就能增强劳动者的素质、能力、水平和技能，从而促进文化，经济和社会事业的发展及全面进步。执政队伍素质和水平，能力的高低，直接反映出执政者的能力和感召力。文翁执政时，他把教育放在首位，选派小吏，爱业人士去京城（当时长安）就学于太学中的博士，或学习法律法令。在蜀郡地办“学宫”，提高执政者水平，劳动者技能。在办学期间选拔一些通晓经书、品行端正、忠实于事业、为民着想、为民办事的学士及身边人，让他们去老百姓中宣传教化法令，充当执政的中间力量。并吸引有钱人送子弟到“学宫”读书，扩大其影响力，当时蜀地政风、民风得到了极大的教化。

三、文翁兴学兴教举措有力，丰富了教育事业的发展。

文翁创建“石室”时，当时的规模不大，且学生的数量少。他为办出效果，不断扩大生源，扩大社会影响。一是择优录取，将“下县子弟以为学弟子，敏有才者”选拔出来进入学校学习；二是把条件差的县的青年招收为“学宫”弟子，免除他们的徭役；三是把学问高的弟子用来填补郡县官员的缺空，稍次的担任主管德行的官职。从而极大丰富了生源，扩大了规模，“可颇特色，声誉鹊起”。仅十多年时间，“鳞萃蜀学，比于齐鲁”。文翁石室创立十七年后，汉武帝赞赏文翁兴学兴教的先进做法，下令全国齐郡兴办“官学”，推广蜀郡办学的先进理念。文翁兴学兴教的推广，有力的促进了中国兴教事业的大力发展，乃至当今世界中国孔子学院的蓬勃生展，在“一带一路”的思想的指引下，世界掀起学习中国文化的新高潮，且中国文化进入世界舞台中央。

四、兴学兴教的现实借鉴意义。

文翁兴学兴教给中华民族留下了极其宝贵的文化财富，在当代仍有其重要的现实借鉴意义和深刻的历史意义，我们要高度重视、充分认识教育在社会发展中的特殊作用。文翁办学启示我们必须重视教育和社会教育所具有的独特作用。教育不仅是面对学校，面对青少年，更要面对社会成人、社会劳动者。政府，家庭，要弥补学校教育不足，注重长效机制，引导、启迪劳动者，家庭成员的继续教育，有效促进劳动者，社会成员的素质及技能的提高，满足社会事业、社会发展的需要，维护社会安定的政治局面。教育的形式应灵活多样，我们社会的每一成员，既是爱教育者，也是教育者。教育必须从实际出发，与现实相结合，与人民需要相结合，国情相结合，超出现实，离开方向，超出民情，国情的必须纠正，超原则的坚决取缔。

二是要充分利用社会各种教育机构、教育资源，发挥其应有的作用。文翁兴学兴教启示我们，当今中国缺少的不是教育机构，而是教育机构的利用率和教育者作用的发挥及质的提高，以及受教育者的参与度。新时代，教育不仅是学校的事，社会相关组织、家庭都有教育的义务和责任，为社会提供教育服务，因此，政府，学校，教育机构，教育者，家庭都要切实履行义务和责任。在教育的形式，方法，手段，目的上多下功夫，形成你中有我，我中有你的教育格局，全面提高劳动者及社会成员的素质。

三是要净化理念，强化信仰，信仰是社会繁荣进步，长治久安的基础。“基础不牢，地动山摇。”前世纪，在实施改革开放的时期中，部分人受左的思想的影响，追求利益之上，极端民主，追求西方文化，西方价值观。他们忘记了大多数人民的利益，忘记了中国文化，中国国情，失去了理想和信念，这是极其可怕的，也最危险的。西方的渗透败坏了我们的民风，影响了国风。党和政府及时纠正扭转了这一不正之风，但残余还没彻底肃清，因此，我们应继续加强中青年乃至少年的教育和引导。我们执政的党员干部，国家机关工作人员，应首当其冲的以自己的实际行动，弘扬中国的优秀文化，践行、发展中国文化，用社会主义核心价值观，去影响，去引导他们的信仰，使他们真心认识，当今中国是世界最富有，最强的国家之一，中国的发展势不可挡，我们一定要始终坚决牢记“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”这一真理，我们必须围绕构建“人类命运共同体”，实现人类共同理想的目标而努力奋斗。

文翁兴学兴教已成为历史，但其宝贵的精神文化财富，在今天依然散发着教育为先的光芒。“中国少年强则国强”，实现“两个一百年”的目标任重而道远。让我们在兴教兴学、不断探索、不断创新的征程中取得新的辉煌。

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