远晴聊教育（四十一）
学生在学校优秀固然重要，走出校门、走进社会优秀更重要。
学生在学校适应学习生活，赢得优秀是开花的过程，学生走进社会适应社会生活，发展优秀是收获果实的季节。
学生遇到不同的老师、班级和学校，就会有不同的成长发展。
教师、校长，所有的教育工作者都应该知道,无论如何都不能得罪受教育者——学生，如果没有好的“精神食粮”供给学生，课堂一定会发生思想暴乱——“不给你们学！”
学生能不能自主学习，取决于学生对求知学习有没有浓厚的兴趣，取决于学生是否把求知学习作为内心(生命)需求，取决于学生对求知学习是否有高度的责任意识。教师就是为学生的兴趣需求而教育。
无论何种方式的教学改革最终都发生在学生身上，源于学生，终于学生。
学术顾问
魏书生 钱梦龙 赵忠心
罗崇敏 张志勇 孙云晓
唐云增 聂振弢 周同宾
总策划 秦远晴（愚公）
主 编 陈 曦
摄影编辑 张殿举
第65期（总第260期）
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