【语文】一节作文课的倾述

【旧作】

为了让学生更好地完成这次写景的习作，我邀请了一位体育老师跟随我们班的学生一起到儿童公园游览（因为我怕一个人照顾不过来59名学生，从安全角度考虑，把体育老师请来了）。从儿童公园一回来，我就有一种想倾吐的欲望！一定要写出来！

学生被禁锢的好可怜啊！

学生们几乎没有时间去参加这样的活动，他们每天就是坐在教室里写呀、算呀。如果遇到有的老师没有完成教学任务，就连宝贵的下课十分钟往往也被剥夺。他们不能埋怨，不能提出抗议，更不能不顾老师的存在，只能无条件的接受！作文课上，当我提出要到离我们学校很近的儿童公园游览的时候，教室里顿时发出叫喊声。那兴奋的喊叫声让你不忍心阻止他们，就连我自己也被学生的兴奋感染了，发出了会心的微笑。

放飞的小鸟更可爱！一路上，孩子们绽开的笑脸与课堂上呆板的表情是截然不同的。活力魔术般出现，感觉自己都年轻了好多岁！路上，他们抬起头看到了熟视无睹的路边的大树，原来是那么高大。烈士碑前，他们在台阶上爬上爬下，根本就不顾衣服是否脏了，我不知道今天他们回到家里能否被家长骂。小树林里，他们从还没有完全化冻的泥地上拣起了沾满稀泥的松塔，想都没想就放到衣兜里！从山坡的小树林往下走不远就是儿童游乐场，小女孩小心翼翼的，互相拉着手，小男孩可不管那个，从山上冲了下去。到了游乐场，地面还很泥泞，两个大象的长鼻子滑梯上也满是泥，可孩子们才不管这些，他们依然快乐地从上滑到下！就是那还没有解冻的小湖在他们看来都是那么吸引人！你会不时地听到“太高兴了”，“好开心啊”！有几个小女孩一下子把我抱住：“老师你太好了！”我仅仅把他们带出了课堂，就得到这样的赞誉，忽然觉得脸红！

该走了，虽然不忍心割掉学生这难得的快乐，但还是残忍地领学生回到了教室。

我们在做着教育人的事业，可有时候真是感觉无奈！儿童公园里一片萧条的样子，树木没有发芽，冰雪还没有全部融化，灰秃秃的石头，脏兮兮的树木，但对孩子们来说，只要能走出课堂摆脱那枯燥的说教，一切事物都是美好的。对老师来说，只要能每天不虎着脸，声厉惧色地面对学生说话，就是一种美好的享受（有时候不这样学生真的不听话啊）。

有时候我们真的都处在无奈之中！