做出和学霸一样的笔记就能当学霸？别再做梦了
网上搜笔记的相关话题时，出现了“你怎么把笔记做的漂亮？”，“笔记怎么进行漂亮的排版”这样的问题，点赞的人数也很多。
还有下图这种暗戳戳的说学霸的笔记就是详细、完整、密密麻麻，又附上一些简直比印刷体还美观的例子。
而我们这些看到“学霸笔记”的大众便痛定思痛，好像终于找到学渣向学霸的晋级之路——做和学霸一样漂亮的、满满的笔记。
结果发现这根本变不成学霸啊，只能越来越渣。
其实这就是我们大家在做笔记时常常陷入的误区，或者觉得我的笔记得写的特别满，或者觉得我得把老师的板书全抄下来，或者是老师讲下一部分了你还在贼努力的抄上一部分的笔记。
高中同学小朱的笔记做的特别工整颜色搭配也协调，接近于上图中的水准。物理老师上课专门拿出来时间揪着打开的笔记在全班巡回展览展示，我低头看看自己狗爬一样的字默默把自己的笔记往书桌里塞。
但你你觉得小朱的成绩怎么样呢？笔记做的好就是个超级学霸么？相反，她的成绩并不好，一直在年级200徘徊。而我后桌一个上课很活跃紧跟老师思路的人，大多科目没笔记，有的话我也和一个水准的，却一直在学年前30。
你可能想拿一些所谓学霸笔记的图片怼我面前了，但我想说的是:我们大多数人不是学霸，一个学渣你跟学霸学什么做笔记，你该学的是人家怎么学习。
如果你快中考高考了，或者家里有待考的孩子，我想先告诉你:笔记做的好看(满、整齐）≠能够取得好的成绩！
在说怎么做笔记之前，还有一些做笔记的误区我们得先明确。
一、做笔记时容易陷入的误区
先有鸡还是先有蛋，这是个哲学问题，我们弄不懂没关系。但笔记和听课哪个为主哪个为次呢？我们在学习任何知识、技能之前都要弄清楚。肯定是听课为主啊！很多人都回答的出来，但很多人在记笔记的过程中，却把这项辅助学习的活动当成了学习的目的。
1.不要用笔记记得满不满、漂亮不漂亮来衡量笔记的质量。
为什么说我们记笔记最好不要考虑美观、漂亮、甚至整洁？
我们的时间和精力有限，每做一件事就意味着我们不能做别的事，也就是说如果我们花费大量的时间精力来排版而能达到的效果仅仅是好看，仅仅是自己或别人的表扬“你笔记记得真好看”，那为什么不把时间用来背单词、看自己感兴趣的书或者任何对你来说比记笔记更有价值的事呢？
不是说笔记记的漂亮不好，只是我们这些本来笔记记的不漂亮的人不要因为网上或者生活中看到了“学霸笔记”就盲目要向他们看齐。
2.听懂为主，笔记为辅，切记照搬照抄！
这主要是针对还在校园里面对教室授课的学生来说，上课的目的是通过老师的讲解来理解新知识，而笔记作为提升成绩的一个小辅助主要在课后使用。
每个老师都有多年的教学经验，他们的一句话有时就能够解决那些我们百思不得其解的疑惑，而珍贵的课堂时间是我们与老师交流最多的时候，在课上的主要任务是尽可能多的接收老师传达给我们的知识，而且有些东西可能你听课就能懂，是没必要记笔记的，结果你在却记笔记错过了重要内容，课没听懂，知识也没学会。
你可以在书上勾画关键点，用自己能看懂的文字简单梳理讲课的思路，记下书中或ppt中没有而你觉得重要的内容。我们应该有很多人都做过大片大片的笔记，把黑板上的东西原封不动抄下来，但如果你课后去用你的笔记话，发现你辛苦抄的书其实真的没有用。
3.笔记记得好，就说明你认真学习了？别骗自己了！
高二时，每天爸妈去上班我就开始玩手机，听到楼道里有脚步声，马上趴在桌子上假装学习。有时候他们回来我还假装认真读书没听到开门的声音，于是他们就说，快休息会吧，别累到了。我还要欲拒还迎的坚持坚持，结果我考的不好他们也就不好意思说我了，会想“我家孩子都这么努力了，可能是笨吧，也不怪她”，反而要安慰我。
那些努力把笔记记的满、整洁的同学有些也是这样。营造出一种自己十分努力，自己付出之多的假象，即心安理得的欺骗了自己，也很大程度的阻止了别人的批评。
二、为什么做笔记？你做笔记的目的是什么？
我们一定得记住并且时刻提醒自己：记笔记是为了提高课后复习的效率，笔记最大的价值在于应用。无论是读书笔记、课程笔记、备考笔记，我们记笔记的目的都是为了能够使用它，所以我们记笔记的核心也就该聚集在“你所做的这个笔记的目的是什么？”，可能是你喜欢某本书记下的摘抄或者感想，可能是梳理某本书的框架，或者是PS教程笔记等。
不要再相信毒鸡汤，一味地追求美观、完整，学霸根本不是那样记笔记的，而且学霸不是因为笔记才能为学霸的啊！学霸知道什么时候该听课什么时候该记笔记，该记什么不该记什么。如果想向学霸学习，也该往这样的方向训练自己啊。
三、怎么做笔记？
1.康奈尔笔记法(5R笔记法)——笔记中的万能公式
要说这种记笔记方法有多么火爆呢，搜康奈尔大学排第二位的关键词就是它。
这种方法是康奈尔大学教授Walter Pauk于60年代所发明。
格式如下:
其实很简单，就是把一张白纸分为3个部分，但我们要说的重点是：每一部分记什么，什么时候记，记过之后怎么用。
为什么也叫5R笔记法呢？其实就是这种方法把知识的内化分为五个阶段。
record(记录）
这是在听课或者第一遍接触新知识时所做的，主要记在右边的笔记栏。但在记录的过程中，我们还是不要抄书而是要记重点，一定要简言意骇。而既然是听课时记录的，那么为了快速记录，我们可以使用缩写，只要自己能够明白就可以。最好在每行之间或者几行之间留有空格，给日后的补充留位置。
reduce（简化）
简化就是要求我们自己对知识进行重组，只把关键词、句记在左侧的线索栏。这是我们课后复习时完成的动作，在我们对知识进行简化的过程中也深化了我们对知识的理解。
recite（背诵）
无论什么笔记，我们记下它的目的都是为了可以记住它，而知识只有理解后记住才有可能为我们所用。背诵时，我们可以盖住右侧的笔记栏，只看线索栏里的要点去回忆。
reflect（思考）
思考的过程就是在想我在学的这个东西对我有什么用。我们可以把对这篇笔记内容的总结或者是书的感悟写在总结栏。
review（复习）
根据艾宾浩斯曲线，我们知道记忆只有不断重复才能加深，所以每天晚上睡前都可以拿出笔记来复习，每周也应该对一周的笔记加以复习，哪怕每天只是10分钟，日积月累也会对我们的记忆产生很大的影响。
这种记笔记的方法对于任何学科、书籍都试用，如果你之前并不了解这个方法可以试试。
2.电子笔记or纸质笔记？
虽然随着互联网、科技的发展，可以记笔记的软件越来越多，但是我们还是要明确一点，打字是不能取代书写的。
研究表明，书写有助于大脑把要学的知识编译到更深的记忆中，而打字却不行。
但并不是说电子笔记不可以用，而是他们应该针对不同的内容。
什么时候用纸质笔记？
在课堂上课时，很多学校不让带电子设备的，所以课堂笔记还是要以纸质为主。而我们以考试为目的的笔记（备考笔记）也最好用纸来记录，因为书写的过程中有利于我们的记忆和理解。
读书笔记中感悟、总结的部分也是用纸质的笔记较好。可以结合康奈尔笔记法，在笔记栏记下每一章节的重点概念，最好是用自己的话进行叙述。在线索栏记下这一章节的关键词用以后续复习，在总结栏可以写自己的相关经历并思考所学内容如何应用到生活中去。
什么时候用电子笔记？
用电子笔记来记录技能类科目的学习。例如，我在总结ps笔记时就会用onenote把步骤图片存起来再配以文字解释。这种需要看图才可以理解而自己画图很浪费时间的笔记我们可以用点子版本来记录。
用电子笔记来总结课程大纲，梳理框架，掌握宏观架构。有时一本书籍的框架很难在一张纸上书写清楚，我就会选择用思维导图软件来总结。例如，下面是我在读《稀缺:人们是怎样陷入贫穷与忙碌的》时做的导图，根据章节和我自己的理解，我会重新梳理这本书对我来说是怎样的架构，最后会落实到关键的词语和句子。
用电子笔记做摘抄。小时候总喜欢抄名人名言好词好段，但其实这是十分浪费时间的，大多数时候对于不写作的人来说，说抄下来的句子可能并没有实际的用处，只是一种文学上的美感，所以我们可以用电子笔记来做摘抄，节省下来的抄写时间用来时常复习、回顾。
3.好用工具推荐
下面是一些常用的可以记笔记的软件，推荐给大家。
1）Typora
这是我用来摘抄的软件。其实对于摘抄来说，word就够用了。但我还是推荐一下这个软件，因为它的编辑界面十分简洁。如下：
还支持不同格式导出，常用的word、ppt，甚至还可以导出图片和网页链接，可以说只有你想不到没有它做不到。
2）kindlemate
这个软件可以导出kindle中的标注，我通常在用kindle看书后就用这个软件把全书中Q到我的句子导出来，存在电脑里反复咀嚼。
3）onenote
onenote最强大的功能就是可以在页面上的任意位置进行编辑，这也就是说我们可以进行自由的排版。下面是我用来做计划的一部分。
onenote的逻辑链条也十分清晰的，从笔记本--分区--页，完全不用像word还需要新建文件，几乎一个笔记本就可以记所有科目的笔记。
4）思维导图
思维导图用来梳理大纲，总结框架。
笔记只是学习的辅助，不能表达学习的成果，我们记笔记最大的目的就是要使用它来提高我们学习的效率。掌握记笔记的方法是有必要的，但找到一个适合自己的就可以了。记笔记的软件也很多，但是贵精不贵多，适合自己的才是最好的！