稳定心态 勤勉工作 注重细节
——张老师为班主任答疑解惑
小编语：开学前几天，我为高中段和初中段各年级分别制定了一套本学期德育活动规划方案，在圈子里引起同行们的关注。近几天陆续有朋友发来微信，询问好几天了没见到我的文章，关心我是不是太忙，顾不上写东西了？有的朋友在班级管理方面遇到了问题想征询我的意见，还有一些朋友在教育教学中或自己家孩子教育过程中存在一些困惑想和我交流。针对老师和朋友们提出的问题，我从保持两种心态，走出三种误区，日常工作做到四勤，还有五点提醒，做到六个细节等几个方面进行交流，不当之处欢迎指正。
暑期应邀曾为多地培训机构、教育行政部门及学校组织的教师培训举办多场报告。有新入职的教师、班主任业务培训、起始年级的综合素养培训和学校全体教职工职业道德素养培训等。教师也要不断地进行自我教育，不断地充实与完善。我们生命的蜡烛在照亮学生的同时，也应照亮我们自己，我们应该投入到自我发展、自我完善的境界中去。做一个充满智慧的班主任做一个充满爱心的班主任；做一个细致耐心的班主任；做一个满怀信心的班主任；做一个激情澎湃的班主任；做一个开拓创新的班主任；做一个积极乐观的班主任；做一个幸福快乐的班主任。
其间，也结识了很多新朋友，了解到一些问题。根据老师们所提的问题从以下几方面答疑：
“张老师好！我听过您的报告，是的你忠实粉丝。我喜欢当班主任，工作热情也比较高，在班级管理中不断学习专家的做法，把您的班级活动也运用到我们班级活动中，激发了同学们的积极性。学校领导表扬我们班的时候，却却遭来一些同事的非议，甚至有的认为我是出风头。为此，我心里很难受。不知是我多心了还是别人误解我，此时的我如何是好。能给我一些指导意见吗？”
根据这位老师的问题，我认为要保持两种心态。
从事教师职业，尤其担任班主任从事班级管理工作，事无巨细，耗费精力，消耗体力。有时工作中可能遭受别人乃至领导的误解，甚至还会受到委屈。这时需要保持平稳的心态，耐得住寂寞，经得住误会，正确对待来自不同的冷嘲热讽。多年前，本人在义务为学生举办讲座时，也遭受过风言风语。当时听到这些，我心情也有不爽，不过我调整很快，笑笑就过去了，该举办讲座的时候还继续进行。不过正是这样也激励了我，给我提供了很多锻炼的机会。我带着我们班的学生站军姿的时候，也有人说过“不是那么容易坚持的”。我带那四届致远班，军姿站了12年，就坚持下来了。有时我想了想，其实我就是因为有一个好心态，才有好心情，面对一些误会不计较太多。班级工作具有易变性、普遍性和持久性等特点，学生个体情况多种多样，班级突发事件及学生所犯错误时有发生，这就需要保持一颗平稳的心态。尤其对那些倔强、偏执、抗挫能力较差的学生，更要保持一颗平静、平和之心。拥有好心情在处理犯错学生时，就会冷静而理智，师生关系才会和谐快乐。
同时还要保持积极乐观的心态，当你面带微笑，满怀自信的走进教室时，你班学生的心情也会因你的到来而豁然开朗。当你机智而诙谐的语言，让学生开怀大笑时，相信你开朗乐观的样子，一定会镌刻在他的脑海中。保持乐观之心，能使你的班级充满欢乐，有利于培养学生乐观向上的人生态度，培养出朝气蓬勃、奋发向上的班集体。
“张老师好！我是去年新入职的老师，还当了班主任。一年来我和学生相处还不错，期初和大家能聊得来，但时间一长，他们就不听我的，有些事还和我讨价还价。”
这是新入职老师共同遇到的问题。与学生有许多共同话题，沟通起来顺畅，还带有一定的哥们义气，但有时驾驭不了他们。这些老师在和我交流时感到苦恼，我建议他们要走出三个误区。
一是不能和学生走得太近。树立一个“形”，注重一个“情”，把握一个“度”，讲究一个“法”。关心而不俗套，严格而不体罚，尊重而不疏远。不断提高管理艺术水平。
二是注重内修外练。言谈举止中的每个细节去影响感染学生。注意仪表形象，穿着要得体，举止大方。通晓礼仪，有良好的教养。通过自身的礼仪修养，塑造良好的形象，展示人格魅力。
第三注意别只顾忙于管理而忽略了教学。打铁还靠自身硬，班主任的威望首先来自于自己的教学能力和教学水平。一个优秀的教师不一定是一个优秀的班主任，但一个优秀的班主任必须是一个优秀的教师。因此，既要把班主任工作做好，也要把课上好。
“胜利老师好！我刚当班主任，看到那些老教师在班级管理中有条不紊，游刃有余，而我却手忙脚乱，有些事不知道从何下手。我在朋友圈看过别人转发的您的关于班级管理方面的文章，觉得很实用，就冒昧加你好友。作为一个新手班主任，我该从哪些方面入手？”
根据这位老师反映的情况，新手班主任要做到以下四勤：
一勤看，看有关班主任工作方面的书籍和杂志，加强理论学习。看别的班主任怎么做，从经验丰富的班主任那里学习，不仅要看，更重要的是实践。
二勤动，脑子勤快一些，多想一些办法；嘴巴勤快一些，多和学生谈心及家长沟通；腿脚勤快一些，多和学生搞些活动。
三勤思，透视教育效果，反思教育策略；坚持写教后感，反思教育过程；剖析典型案例，积累反思经验；开展教育研究，提升反思能力；注重与实践结合，强化反思意识。
四勤变，教育是一项常新的事业，要善于根据新的情况改变自己。在工作中不断调整工作方法，寻找适合自己的工作策略。
“张胜利老师好！我不仅听过你的讲座，还买了您的书。书中介绍的班级主题活动很实用。本学期开学前几天还有幸下载了您设计的本学期德育活动规划。但我在举办班级活动时总觉得自己把握不好。在处理班级事务时，有时感到力不从心，处理的结果往往不像自己所想。能给我一些建议吗？”
鉴于你提出的问题，我将给你五点提醒。
首先，对自己充满信心。即使我们不是最优秀的，但我们可以努力做得更好，做最有潜力的班主任，也是一种成功。
其次，不能急于求成。教育是慢艺术，我们要学会耐心等待，坚信自己必将走向成功。
再次，做任何事情态度重要，方法更重要。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学,科学的价值在于求真；教育是艺术,艺术的生命在于创新。
第四，要把握好角色定位。坚持以学生为本，我们要做学生的朋友、兄长和人生导师。
第五，认真落实细节。多花时间深入班级，主动参与集体活动，用细节感动学生，规矩不要太多，但执行一定要严。
“张老师好！既然选择了当教师，就想成为一名优秀教师，走专业化成长发展道路。我知道任何事情都不是一帆风顺的，能告诉我应注意那些细节吗？”
成为优秀教师是每一位教育工作者的不懈追求，在追求的过程中要注意六个细节
一是把握好师生交往的尺度。在威严与宽容间保持着与学生“若即若离”的“最美距离”。
二是设置恰当的工作期望。年轻班主任往往自我否定，甚至怀疑自己的能力。要不断自我激励，充满信心。
三是以教育智慧启迪学生。遇事要冷静，控制好自己的脾气。
四是有一颗爱心、耐心和细心。爱是教育的基础，你对学生的爱要通过正确的方式表达出来。就需要耐心和细心。
五是可以学习名师，但没必要模仿。要善于学习，不要模仿，充满个性的老师最收学生欢迎。
六是坚持阅读，加强专业写作，经常进行反思。写作不仅能帮助自己总结经验，提升总结的工作水平，促进总结的专业成长。很多名师的成长之路都是从坚持专业写作开始的。
信念就是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。在人生的旅途中，不可能总是一帆风顺的，能够战胜一切艰难险阻，成为生活的强者，创造出常人难以创造的奇迹，这靠的就是信念。 每个人都有自己的梦想，每个人都渴望成功，成功需要积极乐观的心态，成功需要坚持不懈的努力，成功需要永不止步地行动。
张胜利，驻马店市一高德育处主任，中学高级教师。全国知名班主任，全国著名德育专家，，全国名师工作室发展联盟名师大讲堂主讲专家、全国教育名家论坛、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心、广东名思教研特聘专家，河南省最具智慧力十佳班主任，河南省国培计划主讲教师，省级优秀教师，省级名师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级骨干教师，省级学术带头人。《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。《陕西教育》栏目评论专家，《教师》杂志“大专题”栏目撰稿人。2010年度 “感动天中”十大人物，驻马店市区两级政协委员，市心理学会副理事长。专著《班级主流文化的魅力》被评为河南省优秀社科普及作品一等奖，《致远情 教育梦——班级主题活动开发与应用》被誉为班主任工作教科书。