到了高中，这5个“潜规则”需要了解，学生和家长，别忽视了

很多学生从初中到高中都会出现不适感，有的学习成绩下降了；有的脾气变得暴躁了；有的沾染了不良习气；有的交了很多“不爱学习”的朋友……这主要是因为学习和生活环境发生了变化，如果学生还是以初中的生活和学习状态来面对高中，就会出现很多问题。这些问题若不及时解决，就会越来越严重。

那么，该如何调整自己以适应高中生活呢？升入高中后，大家必须要了解这5个“潜规则”，学生和家长，都别忽视了。

第一：高中一年级非常重要

高中一年级虽说是高中阶段的初始年级，但非常重要，千万不可大意。人们常说：“高一扎根，高二开花，高三结果”，表示高一是整个高中阶段学习的基础，若高一的“根”没有搞扎实，后面学起来就很麻烦。

在初中阶段，初一如果没有学好，到了初二，努力点，成绩上去的可能性还是很大。不过高中阶段就不行了，高中三年，每个学年都有每个学年的学习任务和侧重点，且学习任务安排得很紧凑。若高一基础没学好，高二就不得不腾出很多时间，用来学习或巩固高一的知识，这既耽误了高二的课程学习，又容易造成知识点衔接不畅。因此笔者建议高中生应该把高中三年中的每一年都当成“高三”，而不是高一不重视，高二认真学，高三拼命学，这样绝不会考出好成绩。

第二：交友要慎重

高中与初中不同，高中生更接近成年人，想法更为复杂，也更有可能发生出格的行为。如果与一些思想变质、状态消极、不遵纪守法的同学成为朋友，无异于把自己扔进了“堕落的深渊”，几乎不会再有翻身的机会。

做任何事，都必须要有上进心，上进心是人们敢于开拓、不断前进的内在动力，是人们坚持理想、追求作为的思想信念，是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。作为高中生，更因如此。“近墨者黑近朱者赤”，如果你不想成为没有“堕落的人”，就远离那些没有上进心、意志消沉、行为粗鄙的同学。

第三：学习方法要自己摸索

不少学生在初中时喜欢“借鉴”成绩好的学生的学习方法，他们的这种做法对提升学习成绩有一定的正面效果。但到了高中则不然，高中复杂的知识体系，以及高中生之间巨大的个体差异，注定“借鉴”这条路很难走通。

摸索适合自己的学习方法是个长期过程，高中生首先要了解自己的薄弱点，然后再根据自己的个性和生活习惯制定科学的学习方法。比如你是喜欢早睡早起的学生，就可以把晚上的学习时间安排到10:30左右结束，早上5:00左右起床继续学习，而不是非要“借鉴”别人的学习方法，学到晚上12:00。

第四：没有什么事比高考更重要

高中生情窦初开，不仅开始注意自己的外表，也对异性有了很大兴趣。特别是那些长相较好的女生或男生，比较容易成为别人“围猎”的对象。这个阶段，有一些高中生会把持不住自己，坠入情网，导致学业荒废，高考成绩一塌糊涂。

每位高中生都请记住：没什么事比高考更重要。如果双方真的有好感，为高考拼搏肯定不会让感情流失，相反，两个人共同努力的过程会让感情更加坚贞。倘若把主要精力放在异性关系上或其他与高考无关的事项上，学习成绩下滑，以及高考失利，会给个人带来巨大痛苦。

第五：转变思维方式很关键

初中侧重形象思维，重在记忆，死记硬背就能拿高分。但高中侧重抽象思维，重在理解，只是记性好成绩根本无法提升。以英语学科为例，初中阶段凭着一股热情，以及一定强度的诵背，考试分数通常不低，而到了高中阶段，仅仅把英语课本上的文章搞懂，肯定不行，需要学生个人进行大量的课外阅读，只有将课外的泛读与课内的精度相结合，才能取得英语学科上的突破。

另外，高中的数学、物理、化学等学科，内容抽象性比初中更强，对学生的逻辑思维能力和归纳总结能力要求更高。如果到了高中不转变思维方式，就没有办法适应高中的学习节奏和学习模式。

不管这么说，高中跟初中有很大不同，这种不同不只体现在学习内容上，也体现在教师的教学方法、教学态度，以及周边的学习环境上。我们要想在竞争激烈的高考中脱颖而出，就必须要了解高中的5个“潜规则”，并想尽一切办法去适应它。