五月日记（2）

五月日记

1、1985年5月8日

今早不到七点我就到明泽湖去学习，十一点回来。看了一篇《英语科普文选》和十几页《写作知识》，成绩是可观的，以后一定要坚持这样做。

看书累了，我就到湖边去看湖上的景致，潋滟的水光，飘游的鹅形船都让人忘忧。无风的早晨，湖水沉静极了，澄澈的水面一丝微波也没有，天空、树木、山路都以鲜明的色彩映入湖底。

明泽湖没有太湖那浩瀚的烟波，那宽广的胸怀，也没有西湖那迷濛的山光水色，那娇媚的风姿，她只是一个初出世的婴儿，睁大好奇的眼睛打量这个世界。在她纯净的眼睛里什么都显得异常美好和神秘。

湖上是色彩的世界。嫩绿的柳树占了一圈，绯红的朝霞遮了一片，剩下的留给了天空，碧蓝碧蓝的。

见到一个人在划船，一只桨掉入了水中，顺水飘流。他用剩下的一支桨划船去追那只桨。他把桨左划一下，船往右边去；右划一下，船就向左边去，就这样左一下右一下，桨上的水都甩在他的夫人和孩子的身上脸上，孩子大笑。这条摇摇晃晃的船终于追上了飘去的桨。他用桨去够，那只桨却翻了个身不上钩，他只好探出身子去捞，差点把船压翻了。孩子又发出了一声惊叫。

惊叫也响在身边，一队幼儿园的小孩在过浪桥。

他大概是第一次做这种游戏，老师一下命令，他就飞快地登上了梯子。可脚一踏上浪桥，他就犹豫了。这是什么样的路啊，窄窄的摇摇晃晃的，一踩乱晃荡，他两手舞动着，怎么也站不稳，身子直往后倒。老师扶往了他，但老师的手又拿开了，只在他面前一尺处，他迈出一步要抓住这只手，但那手又往前移动了。迈出几步后，他心里不那么怕了，他知道不用别人扶他也能走。他不再去想老师的手，即使那手就在眼前，他也更喜欢自己走。

谁在起步时都要有人扶，但自己走路才最有趣。

阳光在水面上闪烁，跳动，像千万只银色的蝴蝶在飞舞。

2、1985年5月11日

和小燕一起到南山植物园去了一趟。路太陡，可苦了小燕，她一手推着自己的自行车，一手推着我的轮椅车。

植物园里很幽静，上山来的人大都是想找个地方读书的。我们读了一会儿书。

小燕抬头看见我们头上的桃树枝上已经有了小桃子，就踩着椅子够了一个下来。小桃子只有指甲大小，青青的，毛茸茸的。我拿在手里久久地抚弄着，想起童年的情景。那时我们深信这样的小桃小杏一定能孵出小鸡小鸭来，就那么虔诚地把这小东西放在手里揉着，嘴里念念有词：“抱小鸡，抱小鸭，不出一个就出俩儿。”尽管每次直到把它揉破了也不见小鸡小鸭出来，但我们总是一遍又一遍充满信心地做着，很有精卫填海的味道呢。孩子的心啊，还不懂得怀疑、犹豫和失望。这稚气的希望和执着的追求不能再回来了吗？

多想像孩童时代一样，多一点执着，少一点迷惘啊。

3、1985年5月15日

昨晚看了电视连续剧《雾锁南洋》的最后一集。这个剧对人物的塑造很成功，尤其是对秦玉薇这个不幸少女的塑造更是脱出旧俗。她出场时是不讨人喜欢的，任性、蛮横，但不乏天真之气。后来，随着剧情的发展，她的遭遇就渐渐揪住了观众的心。父母的死，爱情的失意，一次次把她推向绝望，和川岛的结合更是把她推向了死路。她对川岛的爱是真诚的，川岛对她的爱也是真诚的。但一个侵略军的头目，他只能干出毁灭幸福的勾当，一个良心未泯的人怎能与之相处呢？玉薇这个昔日骄傲任性的少女，由于接连不断地遭到不幸，变得忧郁沉默了，她学会了体贴别人，同情弱者。但盲目的爱使她不能采取坚决的态度与侵略军作斗争。面对朋友的死，她只能以死来解脱自己的痛苦。她留给川岛一个不尽的悔恨。

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