《昆明的雨》琐细小事，饶有趣味（819班）
昆
明
的
雨
本文题为《昆明的雨》，却并未用大量笔墨直接写雨，而是从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，还有卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌……文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季。
作者曾经说过：我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。
今天就让我们通过《昆明的雨》，发现汪曾祺先生笔下的美与诗意。
自主学习活动一
读文悟情，以“声”传美
学习要求：
1.从“景物之美”“滋味之美”“人情之美”“氛围之美”其中一个板块中选一句（段）内容，小组合作，在任务单上设计朗读，组长记录，并选出朗读最好的一位同学，展示朗读并录音。
2.朗读设计包括“重音”“停连”“语气”“情感”等。
3.示例：我选择第四段的“因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷”。
这一句讲的是昆明的雨的特点，因为雨不是连绵不断的，而且并不使人气闷，因此应该用平静甚至有些喜悦的语气来读这句话；其中“下下停停”“停停下下”处停顿，读出下雨的感觉；“不是连绵不断”“下起来没完”两句之间读得快一点；“并不”重读，读出内心的愉悦与景物之美。
佳作展示1
我选择第七段的“有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择（zhái）净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”
【朗读设计】暂缺。
佳作展示2
我选择第五段的“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长（zhǎng）。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”
【朗读设计】我们组选择的是“景物之美”。这句话用很多形容词来形容景物的美好，所以我们觉得“明亮的、丰满的，使人动情的”要读得夸张、欣喜一些；“浓绿的”要重读，体现出特点，然后在这里停顿；后面“枝叶里”要停顿，“过分的、近于夸张的”要重读，最后的“旺盛”读得稍微平淡一些。
佳作展示3
我选择第五段的“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长（zhǎng）。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。”
【朗读设计】我们组选择的是“氛围之美”。这一段描写了雨的特点：明亮、丰满，这样的雨使人情动心摇。“城春草木深，孟夏草木长”富有诗意，可以用缓慢的语速，拉长音。“草木的浓绿”语气可以生动鲜活，读出草木在雨季里的勃勃生机。“过分的、近于夸张的”重读，读出颜色上的浓郁与形态上的旺盛之感。
自主学习活动二
读文悟情，以“声”传美
学习要求：
1.汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。请从文中找出相应的语句，小组合作，探讨其中的“趣味”。组长右手边的同学负责填写任务单。
2.示例：我觉得第7段的“牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。”这两句话富有趣味。
两句话几乎全用口语，“下来”写出了牛肝菌集中上市的情景，“色如牛肝”这一比喻通俗易懂，之后只用简单的“滑，嫩，鲜，香，很好吃”几个字写出牛肝菌的味道，如话家常，平淡自然。“连……都……”说明西南联大当时很穷，“滑，嫩，鲜，香”几个词语之间用逗号，刻画了当时是穷学生的汪曾祺慢慢品味很普通的牛肝菌时的画面，富有趣味。
佳作展示1
暂未完成。
佳作展示2
暂未完成。
佳作展示3
暂未完成。
结
束
语
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四十年后，先生回忆起当时的雨，他说：我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
四十年后，先生还忘不了那天和德熙一起饮酒避雨的情味，写了一首诗：
莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
在岁月的流逝中，细节总会隐去，但好在情味依然留存，或许这就是人生的美妙所在。
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供稿：杭师大东城中学819班
编辑：少肉先生