【假日学校课程】尹怡知：《我要告诉每一个人》教学设计
武胜清平初级中学 尹怡知
教学目的：
1、初步理解中华传统诗歌的特点。
2、初步理解诗歌语言陌生化的方法。
3、学习用朴实生动的语言表达明丽清新诗意的方法。
4、掌握诗歌的主题思想，获取满怀憧憬的正能量。
教学重点：
把握新诗的文本特点，初步实践新诗的写作方法。
教学难点：
1、初步理解诗歌语言陌生化的方法。
2、用朴实生动的语言表达明丽清新诗意的方法。
教学准备：
多媒体设备。教学图片（挂图），幻灯片。
教学过程：
一、检查预习
1、（课前要求学生熟读全诗）学生诵读全诗，注意诵读感情和节奏。
《从明天起，我要告诉每一个人》
尹才干
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从明天起，我要告诉每一个人
阳光已在问候冬眠了一季的心
河水的哈欠声，鸟儿的唱和声
正驱散寒冬留下来的那一丝冰冷
所有的石头正在孕育温暖的心
所有的灯正在成为通向星空的眼睛
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从明天起，我要告诉每一个人
幸福已贴上邮票，盖上太阳的邮戳
寄给每一座高山，每一条河流
寄给每一位朋友，每一位亲人
大家知晓所有的阳光已透过云层
地图上蓬勃生长着花海与笑声
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从明天起，我要好告诉每一个人
花朵在祝福学堂里的孩童，取得好成绩
清风在祝福扁舟中的恋人，终成眷属
明月在祝福征途上的壮士，柳暗花明
云帆在祝福天涯的游子，周游世界
我在祝福天下的心房，不再有灰尘
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从明天起，我要告诉每一个人
生活不只有苟且，还有远方和诗意
有翻不完的画卷，山一程，水一程
有看不完的风景，吃茶跳舞，覆雨翻云
我有一间小木屋，面朝田园，春暖花香
有蜜蜂亲人一般不舍不弃，唱着梵文
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2009年3月写于江苏常熟理工学院
(载《2019四川诗歌年鉴》)
2、学生提出不理解的词、句，集体讨论解答，教师明确。
3、谈谈对《我要告诉每一个人》这首诗的写作特点的初步认识。
二、导入新课
（一）写作背景
2009年，诗人在常熟理工学院参加会议，应学生之邀，即兴创作之作品。诗歌一发表，立即为众多读者朗诵。
（二）作家介绍
尹才干（1962— ），四川武胜人。当代作家、诗人、文艺评论家。中国文艺评论家协会会员、中国诗歌学会会员。被誉为文趣学、语言陌生化、新打油诗、图像诗、十六行诗的开拓者。出版《文趣》《用多情的目光打水》《梦中的星空》《垂钓又一个春天》《尹才干图像诗选读》《尹才干打油诗集合》《尹才干诗话》等。数十篇作品被选入各类教材。创作概况及部分作品编入世界文学史《图像诗的翻译与传播》（英国劳特利奇出版社出版）。
（三）讨论感悟
1．学习第一节
（1）诗句“阳光已在问候冬眠了一季的心”，点名了什么季节，为什么？
（2）作者抓住哪些事物进行表述，来突出这个季节的特色？
（3）“所有的石头正在孕育温暖的心”，说明了什么？
（4）这一节是从哪一个角度入手，要告诉人么什么？
2．学习第二节
（1）这一节承上而来，要将“幸福”“寄给”哪些对象？诗歌中的核心动词是什么？
（2）“大家知晓所有的阳光已透过云层/地图上蓬勃生长着花海与笑声”，这两句在这节诗中起什么作用？
（3）这一节要表达的主要思想诗什么？
3.学习第三节
（1）诗人“祝福”的对象有哪些？这些对象是人间哪些方面的代表？
（2）诗中的核心动词是什么？有什么含义？
（3）“我在祝福天下的心房，不再有灰尘”一句，有什么深刻含义？
（4）这一节的主要意思是什么？
4．学习第四节
（1）诗中哪些句子写的是“远方”？哪些句子写的是“诗意”？为什么？
（2）“生活不只有苟且，还有远方和诗意”，是否是这节诗的中心句，在全诗中起什么作用？
5、用一个短语，归纳各节诗的主要意思。
（明确：春天已经来临——希望憧憬诞生——努力不懈奋斗——收获远方诗意）
（四）提炼主题
这首诗歌的主题是什么？为什么受到读者的喜爱？
（五）感悟特色
1.感悟语言陌生美
有哪些词语是反常搭配的？这样搭配有什么好处？
2.感悟语言韵律美
这首诗押什么韵？是如何押的，有何作用？
3.感悟诗体结构形式美
这首诗歌在结构上有什么特点？
4.这首诗的写作特点是什么？
（中华传统诗歌特点，中华诗歌文本特点）
节的句数相同，形式大体对称，诗句大体整齐，押大致相同的韵，意象奇特生动，语言清新明丽
（六）课堂点睛
1.试着背诵全诗。
2.运用“词语反常搭配”的陌生化方法造句，进一步感知用朴实生动的语言表达明丽清新诗意的方法。
（1）运用“词语反常搭配”的陌生化方法，用“冬眠”“哈欠”“唱和”“冰冷”“孕育”等词造句。
（2）针对学生的造句，教师从词语搭配、句子通顺、表意效果等方面予以评点明确。
3、讨论（再次认识中华传统诗歌的文本特色）：为什么说新诗的形式过分整齐、过分散文化都不妥？
三、课后拓展
1、阅读海子的《面朝大海，春暖花开》，与尹才干的《我要告诉每一个人》比较异同。
2、认真阅读诗人毛熙伦文章《希望与憧憬的颂歌——读<从明天起，我要告诉每一个人>感言》，进一步领会诗歌的特色。
3、以“我要告诉每一个人”为题，写一首新诗，发挥丰富的想象，表现自己的希望与憧憬。
参考文献：
1、尹才干：与高校学生谈写作训练——兼谈《从明天起，我要告诉每一个人》的创作
2、尹怡知：《尹氏创新写作法》新玉文艺2021.09
3、毛熙伦：希望与憧憬的颂歌——读《从明天起，我要告诉每一个人》感言
《从明天起，我要告诉每一个人》，这首诗是诗人尹才干10年前在江苏常熟理工学院写的。这是一首充满正能量的、清新亮丽的、富于憧憬希望的新诗，让人耳目一新，爱不释手。10年后的今天读来，更具现实意义，特写读后感言与读者分享。
主题好。主题是作品的主旨、灵魂所在。一篇作品，歌颂什么，反对什么，要态度鲜明，丝毫也不能含糊。因为好的诗歌，是美好心灵的显影，是时代嘹亮的号角。
那么，这首诗的主题是什么？就是明天的日子更美好、明天的生活更幸福。作者反复咏唱：“从明天起，我要告诉每一个人”，作者要告诉每一个人什么呢？那就是明天更幸福更美好！是啊，我们都是追梦人，我们撸起袖子加油干，从站起来到富起来再到强起来，日子越过越幸福已成现实。冬天已经过去，穷困、贫弱已成历史。“阳光已在问候冬眠了一季的心/河水的呵欠声，鸟儿的唱和声/正驱散寒冬留下来的那一丝冰冷”。我们推翻了压在我们头上的“三座大山”，迎来了全国解放，全国人民站起来了，开始了轰轰烈烈的社会主义建设。现在，我们走进了新时代，正沿着中国特色社会主义道路奋勇前进。眼更明、心更暖、路宽阔，“所有的石头正在孕育温暖的心/所有的灯正在成为通向星空的眼睛”。改革开放，打开了通向幸福之门。
幸福美好的生活是不是很遥远，可望而不可及？不，正在逐步实现。作者在诗的第二节写道：“幸福已贴上邮票，盖上太阳的邮戳/寄给每一座高山，每一条河流/寄给每一位朋友，每一位亲人。/大家知晓所有的阳光已透过云层/地图上蓬勃生长着花海与笑声”。社会主义社会要让祖国山更绿，水更清，天更蓝，人人过上好日子，处处是花海与笑声。不是吗？我国以世界9%的土地养活世界20%的人口。尤其是杂交水稻，亩产千公斤，极大地满足了人们生活的需要。党和国家提出精准扶贫，给贫困村派去干部，他们住进农家，为贫困户出谋划策，筹资金，找项目，千方百计让每户贫困户走上富裕，一人也不落下。现在全国已有8000多万人脱贫，受到联合国秘书长称赞，号召其他国家向中国学习，减少贫困人口。由于生活幸福，且平等自由，心情舒畅，医疗有保障，健康水平不断提高。70年前，国人人均寿命仅35岁，现在人均寿命已达77岁。
社会主义社会，不仅是让每一个人过上好日子，有吃有住，有钱旅游——“云帆在祝福天涯的游子，周游世界。”而且还要让每一个孩子能上学读书，成为建设祖国的人才——“花朵在祝福学堂里的孩童，取得好成绩”。还要让每一个人有好的婚恋，组成美满的家庭，——“清风在祝福扁舟中的恋人，终成眷属”。还要在前进路上铸辉煌——“明月在祝福征途上的壮士，柳暗花明”。我们不仅在经济上腾飞，成为世界上第二大经济体，世界上充满中国创造，中国制造，人们享受着丰富的物质生活，而且还极重视学习，净化心灵，成为一个有文化、有道德、有理想、有高尚情操的人——“我在祝福天下的心房，不再有灰尘”。
作者在第四节里，谆谆告诫人们，不能只满足现在的物质生活，得过且过，不思进取，要有远大的理想和抱负，过得更有诗意，丰富多彩——“从明天起，我要告诉每一个人/生活不只有苟且，还有远方和诗意/有翻不完的画卷，山一程，水一程/有看不完的风景，吃茶跳舞，覆雨翻云。”最后，作者描写了一个具体的田园生活画卷：“我有一间小木屋，面朝田园，春暖花香/有蜂蜜亲人一般不舍不弃，唱着梵文。”多么惬意，多么温馨，作者热情地讴歌了今天的幸福美好生活。于此，赞美今天的幸福生活，就是歌颂党的英明领导，就是赞美改革开放，所以说主题好。
语言好。语言是诗的载体，没有好的语言，也不能成为好诗。这首诗语言朴实生动，富有诗味。这首诗第一节写改革开放，打开了通向幸福之门十分巧妙：“阳光已在问候冬眠了一季的心”。“问候”者，即改革开放的春风吹到了，人们心暖了，寒意驱散了，河水欢腾，鸟儿在歌唱，“所有的灯正在成为通向星空的眼睛”。眼更明，心更暖，劲更足，道路像星空一样宽阔。
作者词语丰富多彩，用词贴切，不晦涩难懂。请看，“我在祝福天下的心房，不再有灰尘，”“祝福”即“期望”，“心房”即“心灵”，“灰尘”即“污垢”，心灵净化，没有污垢，一尘不染那多好啊！比直白“我期望每个人心地坦白、纯净”不知要好多少倍。最末一句，“有蜜蜂亲人一般不舍不弃，唱着梵文”，更是精美至极。人们之间有多亲？象蜜蜂那样，你挨着我，我挤着你，多么团结友善、亲密，那才叫不舍不弃，温馨甜蜜。“唱着梵文”，用“文”是为了押韵，为什么用“梵文”，不用回文、藏文？“梵”古印度的一种语言文字，“梵语”意思是清静。人们之间亲密、安静、和谐，多么温馨、舒适、安逸的生活。
承传统。全诗分4节，每节6行，每行10余字，诗句大体整齐，长短相间，有中国传统诗歌的特质，与“五四”以来的诗的形式一脉相承，不西化，不媚外，不泥古，不僵化，与时俱进。取优汰劣，创新发展。
音韵好。是诗该有韵，无韵不成诗。这首诗的句尾的人、层、明、云、程、文等押韵，读起音韵和谐，琅琅上口，因此，人们喜登台朗诵，深情演绎，以表情怀。
以上是我阅读《从明天起，我要告诉每一个人》一点肤浅认识与感受，不妥处，请作者与读者指正。（2019年10月3日）