难忘省培行—— 小学数学教研组长培训心得体会

通过这次培训，见识到了很多教育领域大师们的风采，也认识了不少优秀的年轻教师，通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方，可以向他们学习、请教，使我能够取长补短，对我自己也是一种成长的好方式。下面是我通过培训获得的点滴体会：

省教育学院的何教授讲的《小学数学教学设计》对我启发很大。虽然从事教育工作已经有二十个春秋，从教以来一直站在数学讲台上，但没有真正的沉下身好好研究课标，教学大纲，教参。而何教授的讲课，让我感受到数学教学的严谨性，也让我感到讨论研究的魅力，共同进步的快乐，和教书育人的欣慰。特别是何老师提出的读懂教材，读懂学生，读懂课堂三个读懂，更使我感到他们在教学研究方面确实是下了很大的功夫。何教授深入浅出的讲解了数学知识的本质，应该合理的提出数学问题，恰当的创设情境，启发孩子思考，鼓励孩子交流，教学中注重目标的达成。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。

王教授所做的《课堂观察----有效课堂提问的研究》则让我们明白了：课堂的提问不能随意性，她在课堂上让我们用数据分析的形式明确了有效的提问和无效的提问，做数学是严谨的，做数学老师更是马虎不得的。课堂上提问应注重理论联系实际，多提综合性利于学生思考的问题。我讲过一篇课文《那片绿绿的爬山虎》，作者肖复兴说“叶圣陶是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的作家。作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。”我听了两位教授的课，被两位数学教育界著名的教授的渊博的学识所折服，为他们的平易近人人品所倾倒，真正的大家就是这样的，朴素，严谨，和蔼可亲但并不高高在上，通过参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从其他老师身上也学到了很多有价值的东西，一个老师或者说一个人真正的进步在于交流。我会把学到的技能用于今后的教学当中。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。有人说：“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴。”所以我很庆幸有这么多优秀老师的指点！

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！