爱增加了，关系就改变了！

2019年12月19日，李沁琳分享

今天的课程学了人生的六个层次，环境，行为，能力，信念，身份，系统。这几个词语充满在我们的生活里，话语里，身体里，灵魂里！我们可以利用上三层的语言给孩子身份，我们也可以利用这些来识人。所谓同频的人，就是每个人在不同的层次，只有同频的人思想才能碰撞，追求才会一致！唯有上三层的人才是有追求的人，我们要把自己修炼到上三层，造福人类才是我们家庭教育工作者的目标和无我的境界！

晚上女儿做元旦手工作业，我在旁边指导，她给我看半成品的时候，怪我把彩笔印给涂花了，我给她擦了，她还是不愿意说不完美了，非让我重新剪一块儿。我觉得重新剪太浪费了，没有答应，已经擦的很干净了，还非要较劲跟我[发怒]然后她说“你那么扣！你那么穷！我以后賺钱不给你花！你就怕浪费不给我买东西，我明天让爷爷奶奶给我买！”我一听，老娘今天刚刚给你交了3000多的学费！竟然这样说我！

转念一想，不行，这又进入了权利之争，而且她说的是气话，只有感官经验塑造出来的世界，没有绝对真实的世界！她只是对我说说而已，而我的话对她却有着深远的影响和重大的心锚！我立刻气着说“不给我花就算！你的钱你决定！反正我賺的钱给你花！一大半给你！一小半给弟弟！不管你怎么对我，我都给你花！”女儿瞬间没了脾气，破涕为笑！也不提重新剪卡纸了，也不跟我怄气了…真是应了那一句“如果爱没有增加，关系就不会得到改变！”